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115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

50. 關於旅客搭乘臺北捷運的多元支付服務，下列敘述何者正確？ (A)於主要車站試辦 (B)接受任何信用卡 (C)開放 QR 乘車碼搭乘 (D)所有支付方式均適用常客優惠。

複選題49. 關於兒童搭乘捷運之規定，何者錯誤? (A)未滿 6 歲免費 (B)身高未滿 115 公分免費 (C)每 1 位購票旅客 最多陪同 2 名免費兒童 (D)國小兒童憑證享 8 折票價。

48. 臺北捷運高運量系統列車的供電型式為何？ (A)導電軌/第三軌 (B)架空電車線 (C)內燃機輔助供電 (D)電池。

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第4條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第4條(全國警察行政之掌理及指導監督)  

第5條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第5條(警政署)  

第6條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察法

描述： 第6條(保安警察、刑事警察、專業警察之其他規定)  

7. 梅山國小教師積極鼓勵全校的學生參加全縣的經典大會考，將此做為校本課程的特色之一。在全體教師的努力推動之下，每年有許多 學生參加全縣經典大會考，並大放異彩。這種強調古籍經典知識的做法，屬於下列哪一個學派的課程主張？ (A)永恆主義 (B)進步主義 (C)重建主義 (D)自然主義

21 某 75 歲個案平時戴+2.50 D 老花眼鏡搭配一立式放大鏡閱讀；在不更換放大鏡的前提下，若該個案欲擴大 FOV（field of view），下列方式何者可行？（設定個案已無有效調節力 – no efficient accommodation） (A)不改變原本工作距離，直接配戴比原本較高的近用加入度 (B)不改變原本工作距離，直接配戴比原本較低的近用加入度 (C)建議個案貼近放大鏡鏡片，同時依相應縮短的工作距離增加近用加入度 (D)個案無遠方屈光不正，實可拿掉老花眼鏡以裸眼貼近放大鏡鏡片得到最大 FOV

3. 下列敘述，何者不是單流掃氣的優點？ (A) 可獲得較有效且完整之氣缸掃氣與排氣 (B) 有效防止排氣與新鮮空氣之混雜交錯 (C) 汽缸蓋沒有進氣閥及排氣閥 (D) 掃氣溫度受排氣溫度之影響較少

9.觀課時，教師蒐集學生學習單中的錯誤類型，並在議課時與同儕教師討論學生理解困難及後續教學調整。這種運用評量資料的方式較屬於下列哪一項？(A)評量為學習，因為教師運用學生表現證據改進教學與學習支持(B)評量即學習，因為學生主動監控自己的理解並調整學習策略(C)評量為成果，因為教師以學習單結果判定學生最終學習成就(D)總結性評量，因為教師將錯誤類型轉換為學生等第與排名依據

10.若公開觀課的目的在於診斷學生學習問題，觀課者較適切的做法是下列哪一項？(A)檢視教師講解時是否經常提供給程度較差學生的發言機會(B)檢核教師是否在學生進行小組討論時巡視各組討論情形(C)評估教師提問是否傾向某類學生，以檢視教師教學的公平性(D)觀察與記錄學生發言、作答與作品錯誤，分析其理解困難

4 甲經由線上購物平臺向乙電商購買筆記型電腦一台，收到電腦後，發現無法開機，遂以存證信函 方式通知乙解除契約，但郵差送達時，因乙無人在家，遂製作掛號通知單置於乙信箱，載明乙得 於二週內持單及印章赴郵局領件。甲之解除契約意思表示效力如何？ (A)有效 (B)無效 (C)效力未定 (D)得撤銷