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115年 - 115 普通考試_教育行政:教育概要#142142(4題)
115年 - 115 普通考試_觀光行政:旅運經營學概要#142141(8題)
115年 - 115 普通考試_教育行政:教育行政學概要#142140(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:養殖生態與管理概要(包括養殖工程)#142139(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案管理學概要#142138(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):國際現勢概要#142137(4題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文)、新聞(選試日文):新聞學概要#142136(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:技術服務概要#142135(4題)
115年 - 115 普通考試_觀光行政:觀光學概要#142134(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)
最新試題
20.平面設計中的造形分類,對於抽象與具象的敘述,下列何者有誤? (A)具象是模仿再現的 (B)抽象是主觀形式 (C)具象不帶有相應內容之形式 (D)幾何圖形是抽象造形。
19.在同一圖面中有各種不同的線條,以下哪一種圖畫線條最粗? (A)隱藏線 (B)剖面線(C)中心線 (D)尺度線。
18.一般而言,下列哪一種的印刷品的圖片,需要的解析度最高? (A)彩色報紙 (B)百科全書 (C)週刊雜誌 (D)廣告 DM。
最新申論題
(2)、請詳細說明「設計理念」(5%)。
(1),設計一款具有識別性、代表性之圖案,並標示其色彩計畫,圖案尺寸自訂(15%)
2、請依您所看到的下方圖案,進行創意聯想,寫出20個具有創意性的想法。(10%)
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【Jessie課程】社會工作管理 課本重點整理
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
這份筆記根據黃源協《社會工作管理》第四版課本頁數整理重點,其他版本也可參考。若有課本對照,使用起來會...
【警鴿】刑法總則(二)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法分則-財產法益(一)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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抗心律不整
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藥理學
章節:
心血管疾病
警察特考犯罪學-少年犯罪與組織犯罪
描述:
警察特考犯罪學(考前快速複習) 這些檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒:完美者慎入)
警察特考犯罪學-犯罪心理學
描述:
警察特考考前快速複習!!!! 這些檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒:完美者慎入)
最新討論
54.下列有關兒童脊柱側彎的臨床敘述,何項錯誤? (A)病因包括不明原因、神經肌肉性或先天性 (B)若是10歲之後才發病者,以女性占較多數 (C)側彎幅度達60度者,會因肺部嚴重被擠壓而致死 (D)預後之影響因素包括:性別、側彎幅度與生長狀況
18 團體工作並非解決所有問題的萬靈丹,亦有其限制和弊病。下列何者不是運用團體工作方法 所產生的限制? (A)由於時間關係,有時在團體中某一位團體成員的問題無法充分的處理 (B)團體壓力可能迫使某位成員必須要在他準備好之前展開行動,如:自我揭露 (C)個人可能嘗試利用團體來逃避,或是因個人的自私而破壞團體過程 (D)個別成員對表達意見感到有困難,他們將永遠無法在團體中與他人分享
24 有關影響血壓因素之敘述,下列何者正確?(A)心輸出量等於心搏出量乘以每分鐘的心跳次數,心輸出量增加,血壓降低 (B)因為小動脈的血管平滑肌阻力較少,因此不屬於影響血壓的因素 (C)血流量增加時,動脈管壁的壓力越大,例如點滴滴注過快可能使血壓上升 (D)血球比容決定了血液黏稠性,血球比容增加,血流阻力下降,動脈壓下降
2. 國小四年級學生小明經常於課堂中以誇張表情、插話或模仿聲音等方式干擾教學,以吸引同儕與教師的注意。陳老師觀察後,未立即以責備或懲罰方式處理,而是安排小明擔任班級活動的帶領者與課堂互動小助手,使其透過服務同儕、貢獻班級獲得同儕認同;一段時間後,小明的干擾行為明顯減少,並逐漸以正向參與融入班級。若依據阿德勒(Alfred Adler)的個體心理學觀點,陳老師此一處置方式最主要體現下列何種理念? (A) 透過合理規範協助學生理解行為後果與責任承擔 (B) 引導學生透過社會興趣與團體貢獻建立其正向歸屬感 (C) 透過個別成功經驗強化自我能力肯定,化解內在自卑。 (D) 協助學生修正不當行為習慣,以降低課堂干擾行為頻率。
4. 輔導老師對學生說:「我不完全認同你的看法,但我能體會你的感受」。請問這是哪一項輔導技巧? (A) 專注 (B) 接納 (C) 重述 (D) 面質
15 甲為知名藝術作品策展人,乙與甲約定交由甲安排、攜帶作品至美國參展,並已支付策展費用新 臺幣 10 萬元於甲。然而乙在展前郵寄作品於甲時,作品即因運送產生損壞,而未交付於甲。下列 敘述,何者正確? (A)甲乙寄託契約不成立,甲無義務安排作品至美國參展 (B)甲乙寄託契約有效,但可歸責於乙致給付不能 (C)甲乙寄託契約有效,但不可歸責於甲乙致給付不能 (D)甲乙寄託契約標的不能無效