最新資料

園產品處理及加工學

園藝作物繁殖與育種學

教師專業碩士◆身心障礙教育專業

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

50. 油酥最宜使用之麵粉為(A)特高筋麵粉(B)高筋麵粉(C)中筋麵粉(D)低筋麵粉。

49. 下列何項不是糖在中式麵食的功用(A)增進甜味(B)改良顏色(C)促進發酵(D)增進產品韌 性。

48. 新鮮酵母需貯存在(A)室溫(B)陰濕處(C)冷藏(D)密閉處。

(二)請舉例兩個應用，各別受惠於上述兩項以上的 5G 特性。【10 分】

 (一)請說明這些進步對於網際網路服務與應用帶來什麼影響？【15 分】

(二)雲端運算與邊緣運算【10 分】

民法

講師：Mark

簡介：本課程有講到繼承及拋棄繼承

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

單元名稱

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：7.病毒感染

單元名稱

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：8.物理與化學傷害

單元名稱

課程：牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理
章節：9.過敏及免疫系統

51.下列何者不是細菌分型（typing）的目的？ (A)確定致病菌之基因型 (B)確認不同的病人間是否有交互感染的情況 (C)釐清疑似群突發菌株（outbreak strains）間的關聯 (D)針對不易培養或生長緩慢的菌株進行快速鑑定

4.高先生45歲已婚，與妻子育有兩名子女，過去是貿易公司中階主管，家庭或事業皆順利，不曾有心理疾病 史。不過半年前高先生的公司經營不善，為另一間大公司併購，高先生和其他幾位主管都遭資遣。中年失業 對高先生來說是很大的壓力，雖寄出許多履歷，但是都石沉大海。高先生覺得自己沒有用、很愧對家人，也 認為未來沒有希望，甚至常想到從高樓躍下一了百了。高先生的狀況屬於何種自殺風險類別？ (A)基準線 (B)急性 (C)慢性高風險 (D)慢性高風險伴隨急性惡化

5.下列何者屬於青少年自殺「初級預防」概念的策略？①限制自殺途徑 ②學校班級實施「好行為團體競賽 (Good Behavior Game)」 ③提升青少年心理健康察覺計畫(Youth Aware of Mental Health Program) ④篩檢憂鬱症狀者，教導如何因應憂鬱 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④

8.華語中有聲母ㄅ與韻母ㄩ不能拼合為音節的聲韻組合規則（phonotactic rules），是屬於下列何種制約（constraints）？ (A)音韻歷程制約（phonological process constraints） (B)語音庫制約（inventory constraints） (C)位置制約（positional constraints） (D)順序制約（sequence constraints）

14.攝護腺癌插種治療，其治療計畫需注意那些危急器官？①尿道 ②膀胱 ③直腸 ④肛門 (A)僅②④ (B)僅①③ (C)僅①②③ (D)①②③④

22. _____ up in a small village near the sea, Tom is very good at water sports. (A) Grew (B) To grow (C) Growing (D) Grown