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115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試英文）：外國文（英文兼試移民專業英文）#140911(23題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶通訊與航海英文#140910(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：數論#140909(8題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組（選試英文）：通訊系統#140908(18題)

115年 - 115 國家安全情報、移民行政特種考試_三等_資訊組（選試英文）、移民行政資訊組：資料庫應用#140907(9題)

115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題_一般人員：國文#140906(50題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140905(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：綜合法政知識（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係）#140904(30題)

115年 - 115 財團法人中小企業信用保證基金_儲備職員甄選試題：含會計學概要、票據法概要#140903(70題)

115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題：地理科#140902(19題)

100.傳統廣式月餅所使用豆沙餡具有的特性為 (A)高糖少油 (B)高糖高油(C)低糖低油 (D)低糖 高油。 9

99. 牛肉餡餅是屬於 (A)糕(漿)皮麵食 (B)溫水麵食 (C)燙麵食 (D)酥(油)皮麵食。

98. 以硬紅麥製粉時，下列何種麵粉的色澤最深? (A)二級次級粉 (B)一級次級粉 (C)統粉 (D)精製粉。

2. 以下為一段華語老師透過提問操練句型教學的現場節錄。請分析老師的提問技巧，並且 說明老師如何有效地達到教學目標。(15 分) 目標句型： 「一……就……」 老師：你們下課以後要做什麼？ 學生 A：我要去買咖啡。 老師：你下課要很久以後去買咖啡，還是馬上買咖啡？ 學生 A：我馬上去買咖啡。 老師：很好。所以我們可以說：A 一下課就去買咖啡。 (老師手指向白板上的「一……就……」，領說句子。說到「一」和「就」時， 放大聲量。) (問學生 B)你下課以後馬上做什麼？ 老師： 學生 B：我下課以後馬上回宿舍。 老師：很好。那我們可以怎麼說？ 學生 B：我一下課就回宿舍。 老師：很好！「B 一下課就回宿舍」。 老師： (問全班)如果我到家以後，馬上洗澡，我可以怎麼說？ 全班：你一到家就洗澡。 老師：對！「我一到家就洗澡。」 那如果老師看到作業，馬上改作業，可以怎麼說？ 學生 C：老師一看到作業就改作業。 老師：很好。那你們呢？請問，你一回家就做什麼？ 學生 D：我一回家就睡覺。 學生 E：我一回家就寫作業。

(2)請引用兩項教學／學習相關理論(如：社會文化理論、鷹架理論、任務型教學、認知 ，並舉例說明如何應用生成式 AI 於該理論中，藉以 負荷理論、自主學習理論……等) 提升華語教學／學習成效。 (9 分)

(請轉背面)  (第 8 頁，共 8 頁) 1. 因應近年生成式 AI 工具的興起(如：ChatGPT、Gemini……等) ，常見將其應用於華語 文教學，教師可運用 AI 協助教材設計、教學活動規劃及提供學習回饋，但如何善用 AI 提升學習成效，同時避免學生過度依賴 AI，已成為當今華語教師的重要課題。據此： (1)請列舉生成式 AI 應用於華語文教學的三項效益及三項限制，並分別簡要說明。 (6 分)

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

幼兒園及其分班基本設施設備標準

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch5.幼教相關法令

重建主義

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch6.歷屆考試試題

吸收論

課程：王立杰-幼稚教育考試精粹
章節：Ch6.歷屆考試試題

71 小名，14 歲，因左膝尖銳性疼痛、腫脹入院，醫師診斷為骨肉瘤（osteosarcoma）並進行截肢手術， 下列護理措施何者不適當？ (A)觀察殘肢是否有出血、滲液或發炎 (B)評估幻肢痛，視需要使用藥物和神經阻斷法改善疼痛 (C)截肢術後立即以彈性繃帶固定殘肢，以預防攣縮 (D)截肢術後立即裝置永久性義肢，以減輕殘肢水腫

23.有關人格特質與物質使用障礙症的敘述，下列何者錯誤？ (A)低拘謹性（constraint）且負向情緒高易患物質使用障礙 (B)高親和性（agreeableness）與物質使用障礙呈現高相關 (C)低嚴謹自律性（conscientiousness）與物質使用障礙呈現高相關 (D)高神經質（neuroticism）與物質使用障礙呈現高相關

13 關於調解程序，下列敘述何者錯誤？ (A)第一審訴訟繫屬中，得經兩造合意，將事件移付調解；且為求調解程序之效率，法院得於調解程序 中併行言詞辯論期日 (B)調解成立者，與訴訟上和解有同一之效力 (C)強制調解之事件，法院未行調解程序而直接進行言詞辯論時，不得認為訴訟程序有重大瑕疵 (D)當事人無正當理由不於調解期日到場者，法院得以裁定處新臺幣 3,000 元以下罰鍰

5 依稅法規定逾期繳納稅捐應加徵滯納金者，每逾幾日按滯納數額加徵 1%滯納金？ (A) 1 日 (B) 2 日 (C) 3 日 (D) 5 日

3. 131I 的平均壽命(mean life)為幾天？ (A)4 (B)8 (C)11.2 (D)14

貳、 申論題一、108 課綱強調「情境化教學」，關於急救教學「心肺復甦術(CPR+AED)」，請設計具 有生活情境的引導問題，並說明教學中應強調的關鍵步驟與正確觀念，另學生常出現「壓胸深度不足」與「速率過快」的問題，身為教師應如何運用「教學技巧」與「回饋機制」 修正學生的技能操作。