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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：表演藝術科#140631(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：地理科#140629(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：生活科技科#140627(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：生物科#140626(7題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：本土語-（客語）#140625(6題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624(8題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通事故處理#140623(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中，有關防止船舶污染方面，下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制？ (A)經由油水分離器和過濾系統進行排放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙，用以儲存油泥 (D)配備油水介面探測器

49. 1973年防止船舶污染國際公約，對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」，加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域？ (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等

48. 目前船上所使用的核定型油水分離器，主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成之機型？ (A)機械分離法、氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法(C)靜置分離法以及過濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法

10. Passive Component

9. Exhaust Gas

8. Gas

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

人工智慧於醫療領域之應用

講師：小笨蛋

簡介：本課程為錄製影片，簡介基礎人工智慧 (AI) 概念，可作為資訊管理類考試之暖身，或是單純用於進修。

第二章 福利經濟學

描述：上課筆記

題目+影片

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

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題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目題目

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

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4.不動產物權，依法律行為而取得、設定、喪失及變更者，非經下列何種程序，不生效力？ (A)交付 (B)登記 (C)占有 (D)移轉

9.小明因為無法律上之原因而受利益，致阿強受損害，若阿強欲向小明請求返還其利益，請問阿強應主張 下列何種理由？ (A)無因管理 (B)不當得利 (C)債務不履行 (D)侵權行為

25.有一個由三個酵素催化的代謝反應：X 變 Y，Y 變 Z，Z 變 A。而 A 會和催化 X 變 Y 這個 反應的酵素結合，從而降低此酵素的活性，所以 A 最可能是這個催化 X 變 Y 反應酵素的？ (A) 負回饋抑制劑 (feedback inhibitor) (B) 受質 (substrate) (C) 中間物 (intermediate) (D) 競爭型活化劑 (competitive activator)

13.Chloramphenicol ophthalmic solution 最適當的儲存溫度範圍為若干℃？(A)8～15 (B)2～8 (C)15～25 (D)-10～0

1. 依據《校園霸凌防制準則》第 27 條規定，當學校對「生對生霸凌事件」之審查小組決議受理後，應於幾個工作日內成立處理小組，以進行調和或調查？ (A) 一個工作日內 (B) 三個工作日內 (C) 五個工作日內 (D) 由學校視實際情況自行召開。

31.在發泡劑型中，使用顆粒對比於使用粉末的優勢為何？ (A)增加溶解速率 (B)避免急劇的氣泡生成 (C)改善口感及掩蓋味道 (D)增加吸濕度