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技檢◆男子理髮-乙級

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#142745(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海英文實作評估#142744(24題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#142743(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#142742(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#142741(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#142740(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#142739(50題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

管制藥品管理條例

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：管制藥品管理條例及其子法規

化粧品衛生管理條例

課程：藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
章節：化粧品衛生安全管理法及其子法規

自主神經緒論

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：自主神經藥物

莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己：「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點是相同的？ (A)教師效能感(teacher efficacy) (B)比馬龍效應(pygmalion effect) (C)正增強原則(positive reinforcement) (D)社會學習論(social learning theory)

20 當低原子序數的元素之原子外層（如 L 層）的軌道電子向下階（如 K 層）降激時，不釋出高低兩階 能差的光子，改以擊出高階（如 L 層）軌道電子，使高階（如 L 層）軌道留下兩個電洞（hole）， 此時由原子射出的電子稱為： (A)光電子（photoelectron） (B)回跳電子（recoil electron） (C)熱電子（thermal electron） (D)鄂惹電子（Auger electron）

59.下列那一種效應發生的機率與劑量成正比，且無低限劑量？ (A)不孕 (B)白內障 (C) 肺癌 (D)脫髮

57 檢察官起訴被告想像競合犯傷害、竊盜罪嫌，法院審理時，對傷害撤回告訴，法院認為被告竊盜罪 嫌不成立，法院應如何諭知判決？下列敘述，依現行實務見解，何者正確？ (A)傷害部分為不受理判決，竊盜部分為無罪判決 (B)傷害部分為不受理判決，竊盜部分於判決理由不另為無罪諭知 (C)竊盜部分為無罪判決，傷害部分於判決理由不另為不受理諭知 (D)竊盜部分不受理判決，傷害部分無罪判決

26. 有關動機理論的敘述，下列何者不正確？ (A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機 (B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機 (C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿提升學習動機 (D)認知論主張動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考

43.依游離輻射防護安全標準，有關輻射之健康效應區分，下列何者錯誤？ (A)確定效應不可能有劑量低限值 (B)確定效應是指導致組織或器官之功能損傷而造成之效應 (C)機率效應指致癌效應及遺傳效應 (D)機率效應其發生之機率與劑量大小成正比