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莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己:「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點是相同的? (A)教師效能感(teacher efficacy) (B)比馬龍效應(pygmalion effect) (C)正增強原則(positive reinforcement) (D)社會學習論(social learning theory)

16 鎢元素 K 層的束縛能為 70 keV、L 層的束縛能為 12 keV、M 層束縛能為 2.5 keV、N 層束縛能為 0.5 keV,請問鎢的 Kβ能量為何? (A) 58 keV (B) 67.5 keV (C) 69.5 keV (D) 9.5 keV

59.下列那一種效應發生的機率與劑量成正比,且無低限劑量? (A)不孕 (B)白內障 (C) 肺癌 (D)脫髮

57 檢察官起訴被告想像競合犯傷害、竊盜罪嫌,法院審理時,對傷害撤回告訴,法院認為被告竊盜罪 嫌不成立,法院應如何諭知判決?下列敘述,依現行實務見解,何者正確? (A)傷害部分為不受理判決,竊盜部分為無罪判決 (B)傷害部分為不受理判決,竊盜部分於判決理由不另為無罪諭知 (C)竊盜部分為無罪判決,傷害部分於判決理由不另為不受理諭知 (D)竊盜部分不受理判決,傷害部分無罪判決

26. 有關動機理論的敘述,下列何者不正確? (A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機 (B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機 (C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿提升學習動機 (D)認知論主張動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考

43.依游離輻射防護安全標準,有關輻射之健康效應區分,下列何者錯誤? (A)確定效應不可能有劑量低限值 (B)確定效應是指導致組織或器官之功能損傷而造成之效應 (C)機率效應指致癌效應及遺傳效應 (D)機率效應其發生之機率與劑量大小成正比