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研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學
研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程
研究所、轉學考(插大)◆民事財產法
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:魚類生理學#142239(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:水產養殖#142238(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物育種學#142237(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物生理學與解剖學#142236(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物各論(包括加工利用與動物保護)#142234(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:廢棄物處理工程#142233(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:資源地質與礦床學#142232(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:礦山評估與礦場設計#142231(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:港灣工程#142230(5題)
最新試題
15. 船舶在狹窄水道或適航水道互見時,擬自他船左舷追越,應鳴放何種號笛? (A) 一短聲 (B) 二短聲 (C) 兩長聲後繼之一短聲 (D) 兩長聲後繼之兩短聲
14. 當看到來船的號燈僅為垂直兩盞紅燈,則來船為: (A) 從事拖網捕魚的船舶 (B) 運轉能力受到限制的船舶 (C) 操縱失靈船舶,且對水不移動 (D) 以上皆非
13. 右舷燈之顏色是: (A) 紅色 (B) 白色 (C) 黃色 (D) 綠色
最新申論題
(二)請利用凱因斯學派 IS-LM 模型的圖形搭配文字,分析你對市場利率走向的預測。據此,兩學派對利率走向的預測方向是否一致?【13 分】
(一)請利用古典學派可貸資金市場的圖形搭配文字,分析你對市場利率走向的預測。【12 分】
(四)假設所得增加、豬肉(X)為劣等財、雞肉(Y)為正常財,以所得消費線(ICC)繪圖說明。【7 分】
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【站僕】摩檸Morning.
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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題目解析
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警察學P433-436 朱金池學者曾提出兩種管理策略去強化警察倫理: 1.強化警察人員的倫理修煉,包含培養3Q跟...
最新討論
5. 若將射源的活度增加為原來的 10 倍,但多加了 0.3 公分的鉛屏蔽,問在相同位置劑量 率將為原來的多少倍? (鉛對此射源產生之輻射的半值層為 0.1 cm) (A)0.3 (B)0.8 (C)1.25 (D)不變
69.有關銀行法之規定,下列敘述何者錯誤? (A)銀行辦理授信,應訂定合理之訂價 (B)銀行負責人因投資關係並經中央主管機關核准者,得兼任被投資銀行之董事或監察人 (C)銀行不得於規定利息外,以津貼、贈與等吸收存款,信託資金也不得依約定發給紅利 (D)銀行負責人應具備之資格條件、兼職限制等應遵行事項之準則,由主管機關定之
70.有關銀行法就銀行對客戶存放款之規範,下列何者錯誤? (A)銀行得直接接受任何第三人有關停止給付存款或匯款之請求 (B)對同一客戶逾期債權已轉銷呆帳者,累計轉銷呆帳金額超過新臺幣五千萬元者,其轉銷呆帳資料可排除保密之規範 (C)銀行得依法院之裁判,接受第三人有關扣留擔保物之請求 (D)銀行對存款帳戶應負善良管理人責任
40 甲單獨一人野外露營時,見到頭型呈三角形的毒蛇闖入帳棚內,因害怕被咬中毒,慌忙間將毒蛇打死, 見蛇屍才知是保育類野生動物百步蛇。甲之行為是否成立非法宰殺保育類野生動物罪?(A)甲面對毒蛇的生命威脅而殺之,可主張正當防衛來阻卻違法(B)甲面對毒蛇的生命威脅而殺之,可主張緊急避難來阻卻違法(C)甲面對毒蛇的生命威脅而殺之,可主張義務衝突來阻卻違法(D)甲面對毒蛇的生命威脅而殺之,可主張不知法律來阻卻違法
10 關於隱私權,依司法院解釋與憲法法庭裁判意旨,下列敘述何者錯誤? (A)個人於公共場域中仍得主張有不受他人持續注視之隱私保障(B)秘密通訊自由為憲法保障隱私權之具體態樣之一(C)接受立法院調查委員會之調查詢問,縱屬法律明定保護之個人隱私而與公共事務無關,仍不得拒絕證言(D)刑法第 239 條通姦罪對於通姦行為之追訴與審判過程嚴重干預個人隱私
第一題:【中翻英】 職場霸凌之構成要素,應包括具有刻意傷害性之敵對或負面行為,且該行為須長期、持續並反覆發生,致使受凌者在生理、心理等方面受到傷害。其具體表現為個人或團體對他人所實施之直接或間接攻擊行為,包括肢體暴力、心理或精神暴力、言語暴力、刻意斷絕人際關係,或不合理之過度要求等。此類行為並非偶發性衝突,而是持續一段時間之系統性行為,並進而對受凌者造成身體、心理及社會層面之負面影響。