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水產資源學

技師◆海洋學與氣象學

漁場學

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射應用與安全防護#141879(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程：電機機械#141878(8題)

115年 - 115 普通考試_一般民政：地方自治概要#141877(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_電子工程、電信工程：電磁學#141876(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_電信工程：通信與系統#141875(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：流體力學與工程力學#141874(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_機械工程：熱力學#141873(12題)

15. 左舷燈之顏色是： (A) 紅色 (B) 白色 (C) 黃色 (D) 綠色

14. 下列情形，何者有碰撞危機存在？ (A) 如駛近船舶之羅經方位無顯著改變 (B) 雖駛近船舶之方位明顯改變，然而是當接近一組拖曳船或逼近另一船舶時 (C) 持續相當一段時間可見來船之左右舷燈 (D) 以上皆是

13. 國際信號旗'B'代表的意義是： (A) 請立刻停船 (B) 本船正在裝卸危險品中 (C) 本船流錨中 (D) 本船上有領港

2. Essay Writing: 70%Essay Topic: “Working Alone vs. Teamwork”Some people prefer working (studying) independently because it allows them to concentrate and follow their own pace. Others find teamwork more effective and rewarding because it encourages cooperation and the sharing of ideas.Write a structured essay of at least 300 words in which you compare the advantages of working (studying) alone and working (studying) in a team.Your introduction should include a hook and a thesis statement. The body should contain at least three paragraphs: one on working/studying alone, one on teamwork, and one on your personal opinion. Your conclusion should summarize the main ideas and reflect on which style suits you best.

1. Critical Thinking and Writing：30%  Topic: “Success and Failure”      Success and failure are parts of everyone’s life. Some people believe that success is the best teacher, while others argue that we learn more from failure.       In a short paragraph of about 150 words, explain which one you think teaches you more: success or failure. Begin with a clear topic sentence and follow it with relevant supporting details or examples.

五、何謂角色結構、角色模糊、角色衝突、角色過荷？

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

Nico測試

講師：OAO

簡介：test

國中數學一二冊總複習

講師：阿尼斯特

簡介：本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...

生產可能曲線

課程：陳萱-公民
章節：Ch1.自我與群我

青少年風暴期

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消滅時效

課程：陳萱-公民
章節：Ch1.自我與群我

15.美國教育心理學家康尼(Kounin)對教室管理研究多年，他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果(例如對他同情，對老師的作法反感)，這就是所謂的(A)比馬龍效應(B)漣漪效應(C)光環效應(D)標籤效應。

_________是奧蘇貝爾發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息，可用來協助整合新訊息 。(A)前導組織(B)做摘要(C)概念圖(D)網狀組織圖 

31. 網際網路之網址 URL 的解譯，是由下列那一種服務在提供(A)PROXY(B)E-Mail(C)DNS(D)WWW。

48.甲簽發本票於乙，乙背書轉讓於丙，丙為確保債權，要求覓一人為票據之保證人，下列何人不得擔任保證人？(A)乙 (B)甲之配偶 (C)甲之債務人 (D)乙之債務人

49. 甲簽發支票於乙，乙於其上背書轉讓於丙，乙於票上記載禁止轉讓之字樣，該票據之效力為何？ (A) 該支票不得轉讓於他人 (B) 該支票仍得依背書而轉讓之 (C) 該記載視為無記載 (D) 若該支票再依背書轉讓者，受讓人無法取得票據上之權利

50. 有關支票，下列敘述何者錯誤？ (A)支票限於見票即付，有相反之記載者，其記載無效 (B) 支票在票載發票日前，執票人得為付款之提示 (C) 以支票轉帳或為抵銷者，視為支票之支付 (D) 支票發票人應照支票文義擔保支票之支付