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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：機率統計#140923(14題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：英文#140920(3題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：憲法#140919(2題)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

115年 - 國立花蓮女子高級中學教師甄選美術科試題#140917(25題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：教育理念與實務#140916(34題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：航行安全與氣象#140915(40題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：線性代數#140914(12題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等船副：船舶操作與船上人員管理#140913(40題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資料庫應用#140912(9題)

10.A類火(或稱甲種火)也可使用泡沫和化學乾粉，主要是在於窒息火源，請問窒息火源是什麼意思？(A)隔絕氧氣(B)隔絕溫度(C)隔絕燃體(D)以上皆是

9.船體保養與損害管制中，油漆極為重要，油漆按塗用部位劃分，計有十種，其中艙內油漆膜愈薄防火性能愈佳，請問下列何項並非艙內油漆的功能？(A)防銹(B)美觀(C)防火(D)防污

8.輪機摘要日誌(Machinery abstract log book)係以航次為單位從輪機日誌中摘錄出來，請問下列各項中，何者是本報表最重要的參考？(A)靠港、離港之時間(B)航行浬數(C)燃油消耗(D)潤滑油消耗

5.何謂區域性「港口國管制」？

4.能見度受限制時，錨泊船舶應採取之聲響信號？

3.請翻譯「ISM Code」、「SMC」、「COLREG」及「STCW 78」等名詞之中文全名。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

題目+講義(PDF)

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節 1

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會計的意義與功用

課程：會計學(含中級會計學)
章節：會計之基本概念

描述：本章學習之後，你應該能夠： 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...

地圖

描述：導航

29 五碳糖磷酸代謝路徑（pentose phosphate pathway）的產物核糖五磷酸（ribose 5-phosphate），進 而再代謝成何種胺基酸，參與嘌呤（purine）的生合成？ (A)組胺酸（histidine） (B)精胺酸（arginine） (C)天門冬醯胺酸（asparagine） (D)丙胺酸（alanine）

40 電子傳遞鏈所產生的質子梯度是橫跨於粒線體的： (A)外膜 (B)內外膜間隙 (C)內膜 (D)基質

20. 下圖中G、B、M各自代表何種意義？ (A) G是重心、B是浮力中心、M是定傾中心 (B) G是浮力中心、B是定傾中心、M是重心 (C) G是定傾中心、B是浮力中心、M是重心 (D) G是重心、B是定傾中心、M是浮力中心

21. 港口管制台信號版的大型字幕顯示F，代表何種顯示信號？(A) 代表進港(B) 代表減速(C) 代表全速(D) 代表出港

8.下列何者是「強化學習」的特點？ (A)需預先標註所有資料 (B)透過正負反饋學習 (C)僅用於圖像辨識 (D)不需與環境互動

37.研究發現，相較於美國幼兒，臺灣幼兒在學習數數時較容易掌握十進位規則。例如，中文中的「十一. 十二.十三」能直接反映「十加一.十加二.十加三」的概念，而英文的 eleven.twelve 則較不規 則。研究者因此推論，幼兒數學能力的差異可能與不同文化所使用的語言系統有關。根據維高斯基(L. Vygotsky)的觀點，上述現象最能說明下列哪一項概念？ (A) 近側發展區(zone of proximal development) (B) 參與式學習(participatory learning) (C) 鷹架作用(scaffolding) (D) 智能適應工具(tools of intellectual adaptation)