37.研究發現，相較於美國幼兒，臺灣幼兒在學習數數時較容易掌握十進位規則。例如，中文中的「十一. 十二.十三」能直接反映「十加一.十加二.十加三」的概念，而英文的 eleven.twelve 則較不規 則。研究者因此推論，幼兒數學能力的差異可能與不同文化所使用的語言系統有關。根據維高斯基(L. Vygotsky)的觀點，上述現象最能說明下列哪一項概念？
(A) 近側發展區(zone of proximal development)
(B) 參與式學習(participatory learning)
(C) 鷹架作用(scaffolding)
(D) 智能適應工具(tools of intellectual adaptation)

答案：登入後查看
統計： A(1), B(0), C(2), D(1), E(0) #3962686