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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員:水上警察情境實務(包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員:公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員:行政學#140788(27題)

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學生有不當行為反應後,教師扣除其愛好的刺激,這是屬?(A) 正增強(B) 虧損法(C) 負增強(D) 飽足法

36. 王老師在教學過程中,不但引導學生探究解題策略,同時鼓勵學生不斷思考「自己可能 犯了哪些概念錯誤?」、「如果重新解題一次,會如何修正?」試問王老師這樣教學過 程,主要對提高學生何種能力有所幫助? (A)後設認知 (B)概念理解 (C)聚斂思考 (D)擴散思考

1. We had a very _____ walk in the park: the weather was cool, the sun was shining, and everyone talked and laughed. (A) empty (B) nervous (C) pleasant (D) convenient

40. Why did one fan say he finally understood why hearing people jump out of their seats?(A) He could physically feel the tension building in the stadium.(B) He saw the players signaling to the crowd to stand up.(C) He was able to hear the whistle for the first time.(D) He received a notification on his phone explaining the pla

25 下列何種情形,應於有罪判決確定後撤銷假釋? (A)甲於假釋中犯竊盜罪,受有期徒刑 4 月之宣告 (B)甲於假釋中犯過失傷害罪,受有期徒刑 2 月之宣告(C)甲於假釋中犯賭博罪,受罰金 2 萬元之宣告 (D)甲於假釋中犯傷害罪,受有期徒刑 8 月之宣告

11 監獄各級教育之實施,得考量一定事由,合理調整計畫內容,但不包括下列何者事由? (A)教育機構師資 (B)矯正教育目的 (C)學生學習需求 (D)監獄安全管理