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土壤管理

農業微生物學

農產昆蟲學

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)

115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政、交通技術：運輸規劃學#142274(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：空氣污染與噪音防制#142273(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#142272(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：運輸學#142271(4題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：貨幣銀行學概要#142270(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：海運與物流管理學#142269(7題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生行政學概要#142268(27題)

複選題40.依空氣污染防制法規定，在各級防制區或總量管制區內，不得有下列哪些行為？ (A)燃燒、融化、煉製、研磨、鑄造、輸送或其他操作，致產生明顯之粒狀污染物，散布於空氣或他人財物 (B)從事營建工程、粉粒狀物堆置、運送工程材料、廢棄物或其他工事且無適當防制措施，致引起塵土飛揚或污染空氣 (C)餐飲業從事烹飪，致散布油煙或異味污染物 (D)使用、輸送或貯放有機溶劑或其他揮發性物質，致產生異味污染物或有毒氣體

複選題39.有關各法之目的，下列敘述何者正確？ (A)空氣污染防制法：為防制空氣污染，維護生活環境及國民健康，以提高生活品質，特制定本法 (B)廢棄物清理法：為有效清除、處理廢棄物，改善環境衛生，維護國民健康，特制定本法 (C)水污染防治法：為防治水污染，確保水資源之清潔，以維護生態體系，改善生活環境，增進國民健康，特制定本法 (D)土壤及地下水污染整治法：為預防及整治土壤及地下水污染，確保土地及地下水資源永續利用，改善生活環境， 維護國民健康，特制定本法

複選題38.有關空氣污染防制法之專用名詞，下列敘述何者正確？ (A)排放標準：指排放廢氣所容許混存各種空氣污染物之最低濃度、總量或單位原(物)料、燃料、產品之排放量 (B)移動污染源：指因本身動力而改變位置之污染源 (C)空氣品質維護區：指為維護空氣品質，得限制或禁止移動污染源使用之特定區域 (D)最佳可行控制技術：指考量能源、環境、經濟、健康等衝擊後，並依據科學方法，污染源應採取之減少污染物排 放至最低排放率之技術

第二題：依空氣污染防制法規定，空氣污染防制費專供空氣污染防制之用，其支用項目有哪些？

一題：依廢棄物清理法第 27 條規定，在指定清除地區內嚴禁哪些行為？

第二題：欲在土壤、地下水污染管制區內從事土壤挖除、回填、暫存、運輸或地下水抽出處理等行為時，需先提出「清理或污染防治計畫書」。在此計畫書中，除預估數量外，尚須提出哪兩項管制措施？

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

CH 11人力資源管理與勞動關係

描述：人力資源管理與勞動關係

CH 12策略管理與企業決策

描述：策略管理與企業決策

風險限額

描述：記憶

5 德國社會學者哈伯瑪斯（J. Habermas）認為人類社會的溝通常被刻意扭曲，他提出何種概念試圖克服錯誤的意識型態和僵化的權力支配？ (A)技術的興趣（technical interest） (B)解放的興趣（emancipatory interest） (C)認知的興趣（cognitive interest） (D)實踐的興趣（practical interest）

40. 下列有關心臟的解剖構造，何者敘述為非？ (A) 冠狀動脈提供血液到心臟肌肉 (B) 房室結產生電位變化傳遞到心房導致收縮 (C) 三尖瓣位在右心 (D) 心肌層外包覆的為心包膜

複選題44. 下列何者是α-胎兒蛋白(α-Fetoprotein；AFP)上升的常見可能原因？ (A) 肝癌 (B) 懷孕 (C) 肝炎發作 (D) 消化性潰瘍

22. 根據組織文化分類架構，正式的控制導向為彈性，而注意的焦點為內部時，此屬於哪一類型的組織文化？ (A)科層體制型文化 (B)宗族型文化 (C)創業家型文化 (D)市場型文化

37. 下列何者屬查核金額以上之採購？ (A) 600萬元辦公場所清潔勞務工作案 (B) 5,500萬元辦公空間裝潢工程案 (C) 1,000萬元幼稚園圖書採購案 (D) 3,000萬元購置發電機

12. Neither ____________________________________________. can swim / I / brother / my / nor