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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#141011(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#141006(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-B#140954(50題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:國文科#140949(7題)
最新試題
40. 下列針對教學媒體管理的描述,何者有誤? (A)教室中儲存設備,應考量能讓教師使用自如,並且能達到讓幼兒主動學習的目標。 (B)開放架一般用來存放教師的參考用書、教具、教學媒體等,以成人的高度為準 (C)教室內外任何垂直的表面,都可用來懸掛物品。 (D)為了方便教學媒體的管理及協助教保人員,若運用電腦做媒體資料的管理
39. 下列有關學前教育主題活動的描述,何者正確? (A)選擇幼兒日常生活中重要的經驗為中心的分科式學習活動 (B)強調由教師設計,但活動過程由師生共同實施 (C)一個主題單元的活動時間,可隨著教師的能力而定 (D)注重完整經驗和知識的獲得,需要較長的時間使活動連接下去
38. 下列有關教保人員在布置教室時考慮面向的描述,何者正確? (A)三歲以下的嬰幼兒,在環境上應增加協助其自助能力培養的功能 (B)環境布置上應依據活動型態,如團體、小組及個別活動而有所區隔。 (C)環境本身的結構狀況,及有哪些固定設施,如柱子、廁所、出入口,因早已固定,可不需考慮 (D)為了讓幼兒可以自由的選擇,在教室裡不應設有指引幼兒可以或不可以活動的指標
最新申論題
9 諾諾會說自己的名字、會回答喵咪怎麼叫,開始想唱歌
10 此年齡處於合作遊戲階段,已有解決事情的能力,當幼兒間有爭執時可先讓幼兒試著自行解決,再適時介入
8 因幼兒語言發展有限,進行自然科學活動說明用詞宜簡單、易懂,多利用孩子的感官來認識自然世界,注意幼兒表情變
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區別性增強分為 DRI DRA DRO DRL
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39 行政機關本於職權撤銷違法行政處分之期間限制,下列敘述何者正確? (A)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起二年內為之 (B)應自撤銷原因發生後二年內為之 (C)應自原處分機關或其上級機關知有撤銷原因時起五年內為之 (D)應自撤銷原因發生後五年內為之
53. 老師想要透過實際驗算,讓學童了解使用加法結合律對於簡化計算的幫助,以下哪一個例子較為適合? (A)12+12+21 (B)31+27+19 (C)24+19+33 (D)39+27+73
17. 當幼兒面對同儕衝突時,教師應如何引導最能促進其社會 情緒學習(Social Emotional Learning,SEL)? (A) 要求即刻停止並分開活動 (B) 給予獎勵以轉移注意力 (C) 提供情緒語言並引導表達與協商 (D) 等待情緒平息後再進行懲處
18. 2 歲 5 個月的小恩對於老師要求「收拾玩具」常哭喊說「不 會」,需要再三鼓勵。若以艾瑞克森(E. Erikson)理論觀之, 教師應如何輔導較適當? (A) 暫時由老師代勞,以免他哭鬧 (B) 建立明確規範並給予挫折,讓他學會屈服 (C) 提供小而明確的任務,鼓勵其嘗試以克服「羞愧與懷 疑」 (D) 直接進入「勤勉對自卑」的訓練,強化其競爭力
18 關於行政執行之查封程序,下列敘述何者錯誤? (A)行政執行人員於執行查封前,發見義務人之財產業經其他行政執行機關予以查封,因同為行政 執行,故可再行查封 (B)債務人對於行政執行機關之執行方法不服者,得聲明異議 (C)民事執行處已查封之財產,行政執行機關不得再行查封 (D)行政執行機關對義務人為公法上金錢債權之執行,得檢具證明文件,就民事執行處已查封之財 產聲明參與分配
(一)甲將該房屋出租於丁之契約效力如何?【5 分】