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115年 - 115普通考試_農業技術:作物概要#141967(11題)
115年 - 115普通考試_農業技術:土壤與肥料概要#141966(4題)
115年 - 115普通考試_農業技術:植物保護概要#141965(5題)
115年 - 115普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#141964(4題)
115年 - 115普通考試_農業行政:農業行政概要#141963(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:花卉與造園概要#141962(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#141961(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
最新試題
複選題40.能源可以轉換成化學能形式儲存,下列哪些是用電化學儲能? (A)鉛酸電池 (B)鋰離子電池 (C)鎳氫電池 (D)鎳鎘電池
複選題39.有關汽電共生,下列敘述何者正確? (A)汽電共生系統是蒸汽與電力同時產生與利用的裝置,在使用能源過程中,將剩餘熱能用以發電 (B)汽電共生具有節約能源、減少環境污染與較高經濟效益的優點 (C)臺灣的汽電共生系統實施辦法規定,有效熱能比率及總熱效率 100%的專業處理廢棄物,才是合格的汽 電共生系統 (D)目前臺灣工廠的汽電共生系統所生產的電力,只能就工廠內部使用,不能讓臺電公司收購
複選題38.依據能源管理法,中央主管機關需設置能源研究發展特種基金,加強能源之研究發展工作。有關 基金的用途範圍,包含下列哪些範圍? (A)能源合理有效使用及節約技術研究 (B)替代能源研究 (C)能源經濟分析及情報資料蒐集 (D)政府公債
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(二)能量有哪些形式?【5 分】
第二題: 請回答下列問題:(一)能源及能量定義差別為何?【5 分】
(二)工業革命之後,人類大量燃燒化石燃料,二氧化碳在短時間之內被大量釋放到大氣中,產生哪些影響?【5 分】
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課程目的: 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總,以幫助其有效備考並在甄選考試...
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道爾頓制跟文納特卡制
哲學與教學
描述:
哲學與教學
具有側位移鋼架之勁度法與彎矩分配法解析
描述:
兩種解法比較
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15.下列何者是授權(licensing)的定義? (A)將企業的名稱與經營手法授予另外組織使用 (B)將企業的技術或產品規格授予另外組織使用製造或銷售其產品 (C)設立一家獨立子公司,對當地直接進行投資 (D)在本國生產,在海外銷售
13 收益資本化率決定的方法中與銀行貸款成數相關的是那一個方法?(A)市場萃取法 (B)有效總收入乘數法 (C)債務保障比率法 (D)風險溢酬法
1.錯別字易造成語文表達誤解,嚴重影響語意的傳達,宜小心避免,哪一個成語的書寫完全正確? (A)甘之如怡 (B)草管人命 (C)篷壁生輝 (D)羅掘俱窮
60. 某幼兒園教師在觀察幼兒表現時,記錄到以下三種行為:小安在拼圖活動中,能有效分析問題並規劃步驟完成任務小美面對新的遊戲規則時,能運用過去經驗快速理解並做出調整小傑在團體活動中,會依情境選擇順從規則、調整行為,甚至主動改變環境以利完成任務教師依據 Robert J. Sternberg 的智力三元論進行分析。請問,下列對於三種智力的配對,何者正確?(A) 小安-經驗智力;小美-組合智力;小傑-情境因應智力(B) 小安-組合智力;小美-經驗智力;小傑-情境因應智力(C) 小安-情境因應智力;小美-組合智力;小傑-經驗智力(D) 小安-組合智力;小美-情境因應智力;小傑-經驗智力
29 甲與乙為夫妻,甲對乙有新臺幣(以下同)500 萬元之借款債權,對乙之兄丙亦有 200 萬元之借款債權。 依民法有關時效之規定,下列敘述何者錯誤? (A)甲對乙及丙各有 15 年之債權請求權時效 (B)甲對丙之債權,於時效開始起算 5 年後,因丙對甲之請求清償,承認於 2 年後償還者,時效中斷 (C)甲向丙請求清償債權,甲於請求後 6 個月內不起訴,時效亦為中斷 (D)甲對乙之債權請求權,已滿 15 年之時效而未為行使時,因甲乙仍為夫妻,故時效仍未完成
30 股東會之召集程序或其決議方法,違反法令或章程時,其法律效果如何? (A)決議無效 (B)股東得自決議之日起 30 日內,訴請法院確認其決議無效 (C)股東得自決議之日起 30 日內,向主管機關申請撤銷其決議 (D)股東得自決議之日起 30 日內,訴請法院撤銷其決議