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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#141015(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#141013(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#141011(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
最新試題
50. 以下列哪一種研磨方式,比較可以製作出「細緻且品質高」的杏仁粉? (A) 冷凍粉碎 (B) 常溫乾式粉碎 (C) 常溫濕式粉碎 (D) 冷卻粉碎
49. 下列哪一種食品容易發生澱粉的回凝( retrogradation )? (A) 速食麵 (B) 麻糬 (C) 餅乾 (D) 羊羹
48. 食品工廠大多需要加熱操作,下列敘述何者不正確? (A) 傳統上熱操作大多是利用熱會自高溫位置傳遞至低溫位置 (B) 二重釜( double kettle )是一種「間接加熱法」的運用 (C) 多管式熱交換器的操作,只能用在加熱,不能用在冷卻 (D) 板式熱交換器廣泛用在牛奶與果汁加工
最新申論題
(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa?【四捨五入取至整數;5 分】
(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2?【四捨五入取至小數點第二位; 5 分】
(二)壓縮過程角度、動力過程角度為何?【4 分】
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國一上數學-康軒版
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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【超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖! 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋? 符號太多...
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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最新主題筆記
單元二_03:分數四則運算含因倍數、指數律、科學記號(自我能力檢核)
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國中數學一二冊總複習
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CH2:最大公因數最小公倍數含分數四則運算及科學記號
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該部分精選該章節相關內容,共25題,做為自我檢核之用!!目前部分題目會附上詳解,預計逐步將所有試題錄製解...
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單元三_01:一元一次方程式
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國中數學一二冊總複習
章節:
CH3:一元一次方程式
描述:
本單元精心挑選一元一次方程式之歷屆會考試題,由易到難共18題,題題均為重要概念澄清,若能理解題目,必能...
最新討論
關於扶養之權利、義務,下列敘述何者正確? (A)子女因負擔扶養義務而不能維持自己生活者,免除對父母之扶養義務 (B)父母以不能維持生活且無謀生能力者為限,始受子女之扶養 (C)離婚後僅由行使親權之一方,對未成年子女負扶養義務 (D)父母對於未成年子女之扶養義務,不因結婚經撤銷而受影響
複選題10. 有關自負額(Deductible)的敘述,下列何者為對? (A)屬於一種理財型危險管理方法 (B)屬於「危險自留」與「危險轉嫁」的 混合型危險管理方法 (C)屬於一種控制型危險管理方法 (D)自負額又稱為 扣除額
12.下列藥物何者屬於抗凝血劑 heparin 之拮抗藥? (A)aminocaproic acid (B)anistreplase (C)protamine sulfate (D)phytonadione
35 依建築技術規則規定,工廠建築之廠房附屬空間設置面積應符合相關規定,下列何者正確? (A)辦公室(含守衛室、接待室及會議室)及研究室之合計面積不得超過作業廠房面積四分之一 (B)作業廠房面積在 300 平方公尺以上之工廠,得附設單身員工宿舍,其合計面積不得超過作業廠房面 積三分之一 (C)員工餐廳(含廚房)及其他相關勞工福利設施之合計面積不得超過作業廠房面積五分之一 (D)附屬空間合計樓地板面積不得超過總樓地板面積之五分之二
14. 《論語.述而》:「互鄉難與言,童子見,門人惑。子曰:『與其進也,不與其退也,唯何甚? 人潔己以進,與其潔也,不保其往也。』」關於此段文意與孔子的教育理念,下列哪個選 項的詮釋最適當? (A) 孔門弟子對於互鄉童子前來拜見感到困惑,因為該地之人皆粗鄙難以教化。 (B) 孔子認為互鄉之人無求道之心,與其一時心軟接納他,使其日後一事無成,不如現在 就拒絕他,使他覺悟。 (C) 孔子秉持有教無類的精神,強調只要學習者有向善之心,便應予以肯定,不須追究其 過去的行為。 (D) 孔子認為教導學生,應給予改過向善的機會,但也不能放縱。「不保其往」意謂若學 生日後重蹈覆轍,便不再予以庇護。
15. 孔子在陳絕糧,子路問孔子:「君子亦有窮乎?」孔子回答:「君子固窮,小人窮斯濫矣。」 (《論語.衛靈公》)下列哪個選項的解說最不適當? (A) 孔子藉此勉勵子路,在困境中仍應保持節操與原則。 (B) 孔子認為藉著窮困,可以區分君子與小人的人格高下。 (C) 孔子指出君子即使處於窮困境地,仍能堅持操守。 (D) 孔子自述自身長久貧困,以示安貧樂道之志。