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115年 - 115 救生員資格檢定_第一章、救生安全知識-是非題：救生概論#141945(47題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計法規概要#141943(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中英文科#141942(9題)

115年 - 115-1 證劵商業務員資格測驗試題： 證券交易相關法規與實務#141941(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#141939(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：文書及檔案資訊化#141938(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#141937(4題)

25.下列敘述何者     錯誤     ？ (A)\( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{1}{(2n)!} \)是收斂級數 (B)\( \sum_{n=1}^{\infty} e^{-n} n! \)是發散級數 (C)\( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{2^n}{(\ln n)^n} \)是發散級數 (D)\( \sum_{n=1}^{\infty} \frac{1}{n^4} \)是收斂級數

24.下列級數何者屬於交錯級數？ (A)\(\sum_{k=1}^{\infty} \frac{1}{k^3} \) (B)\( \sum_{k=1}^{\infty} \frac{3k}{4k^2 + 2} \)(C)\( \sum_{k=1}^{\infty} \frac{5^k}{k^{10}} \)(D)\( \sum_{k=1}^{\infty} (-1)^{k+1} \frac{1}{k} \)

23.下列有關數列\( \{a_n : n = 1, 2, \dots \} \)的敘述何者錯誤？ (A)\(a_n = \frac{\sqrt{n+1}}{1+\sqrt{n}}\)為發散數列 (B) \(a_n = \frac{3+5n^2}{n^2+n+95}\)為收斂數列 (C)\(a_n = \frac{2n}{5n}\)為收斂數列 (D)\(a_n = \frac{\ln n}{\ln 3n}\)為收斂數列 

(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa？【四捨五入取至整數；5 分】

(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2？【四捨五入取至小數點第二位； 5 分】

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輻射工作人員特別健康檢查項目全文

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章節：輻射工作人員特別健康檢查項目

48. What does the word “perishable” in the second paragraph most likely mean? (A) likely to decay or spoil quickly. (B) Easy to carry and store. (C) Extremely expensive. (D) Produced in a local farm.

49. Which of the following is NOT mentioned as a way to check if food is still good? (A) Smelling the food for an “off” odor. (B) Testing the food in a laboratory. (C) Checking the color of the food. (D) Looking for a slimy texture.

50. What can be concluded from the passage? (A) Canned food is the only food that is 100% safe to eat. (B) Sensory checks are more important than “Use By” labels. (C) We should rely only on dates and ignore our senses. (D)A combination of date labels and sensory judgment helps ensure food safety.

5. 十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點架構由學習表現與 (5)________ 所組成，其中學習表現分為 4 項類別，分別為認知、情意、技能與 (6)________ 。

6. Bandura 社會學習論中的模仿學習有四種，分別為 (7)________ 、(8) ________、(9)________ 、 (10)________ 。

二、留白不是把世界減少，而是以少量可見之物，打開更大的不可見世界。請從日常生活觀察，結合自己的生活經驗，以「留白的力量」為題，作文 一篇。（60分）