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技檢◆配電線路裝修-乙級

技師◆水產生物生理學

魚病學

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：生物學#142704(37題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所：英文(A)#142703(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(C)#142702(39題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1：普通化學#142701(20題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6：普通化學#142699(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通生物學#142698(40題)

40.將皮托管 ( Pitot tube ) 置於導管之某處，用以測量 15℃水 ( 其密度可視為 1000 kg / m3 )的流速，皮托管的放洩係數為 1，當壓力差相當於同溫度下 0.204 m 水柱高時，該測量點的水流速為多少 m / s？(A) 1.0 (B) 1.5 (C) 2.0 (D) 2.5

39.某密度為 1.0 g / cm3 之流體在定溫下，以平均速度 2 cm / s 流經一截面積為 5 cm2 之水平圓管，壓力為 P1 = 20 Pa ，然後再流入一截面積為 1 cm 2 之水平圓管，壓力為 P2。假設無摩擦損失，則 P2 為多少 Pa？(A) 4.8 (B) 9.6 (C) 15.2 (D) 24.8

38.密度為 0.9 g / cm3，黏度為 2.0 泊 ( poise ) 之油，水平流經內直徑 0.2 m，長為 10 m 之鋼管，當其平均速度為 10 cm / s 時，其雷諾數 Re ( Reynolds number ) 為何？(A) 90 (B) 900 (C) 9000 (D) 90000

(二)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kPa？【四捨五入取至整數；5 分】

(一)進氣歧管真空度為 200mm-Hg 轉換絕對壓力約多少 kg/cm2？【四捨五入取至小數點第二位； 5 分】

(二)壓縮過程角度、動力過程角度為何？【4 分】

【警鴿】刑法總則(二)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法分則

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講師：李晴暄

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123

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內外部途徑

描述：內部正式非正式途徑

110年國營考古題詳解

課程：考衝班-國營事業必考英文專班
章節：國營考畢試題，英文影音全解答

描述：道具：一張免費視訊卡

8. 下列何者的 1 H-NMR 光譜會出現“1 個 singlet，1 個 triplet 和 1 個 quartet＂？ (A) 2-chloro-2-methylpentane (B) 2-chloro-3-methylpentane (C) 3-chloro-2-methylpentane (D) 3-chloro-3-methylpentane

6.臺灣的原住民族為南島語族，也被視為南島語族擴散的可能發源地，下列哪項文化特徵，最有可能與當時的擴散有關？ (A)山林燒墾的習慣 (B)製作可遠航的大型拼板舟 (C)小米、芋頭為主要糧食 (D)大多為母系社會

7.嘉南平原在嘉南大圳完工後，稻米產量穩定增加，這是因為穩定供水的水利設施，克服當地的何種問題？ (A)夏乾冬雨 (B)夏雨冬乾 (C)全年有雨 (D)全年少雨

8.相傳清光緒年間，臺南鹽水地區瘟疫流行，信眾迎請關聖帝君遶境，燃燒鞭炮以驅逐疫病，至今此習俗已成為當地元宵節的固定習俗。下列哪個活動的源起，也與驅逐疫病的環境有關？ (A)龍岡米干節 (B)平溪天燈節 (C)東港王船祭 (D)南方澳鯖魚節

6. Bandura 社會學習論中的模仿學習有四種，分別為 (7)________ 、(8) ________、(9)________ 、 (10)________ 。

二、留白不是把世界減少，而是以少量可見之物，打開更大的不可見世界。請從日常生活觀察，結合自己的生活經驗，以「留白的力量」為題，作文 一篇。（60分）