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證券商高級業務員◆財務分析
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115年 - 115 普通考試_會計:會計學概要#142353(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):新聞學(包括編輯採訪實務與新聞法規)#142352(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):傳播理論#142351(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
最新試題
20.荀子勸學:「不積跬步,無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近? (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲
19.司馬光:「學者貴於行之,而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理? (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法
18.紅樓夢裡,黛玉道:「什麼難事,也值得去學?不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子,平聲對仄聲,虛的對實的,實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩
最新申論題
二、作文:四十分題目:記取教訓,邁向成功說明:人生旅途未必一帆風順,為人行事難免有失敗的時候,你(妳)有過失敗的經驗嗎?在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢?請就親身經驗,或所知道的他人經驗,寫一篇在失敗中獲得教訓,並因此而邁向成功的實例,並說出自己的感想。(文言、白話不拘,文長約 500~800 字。)
四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論,並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)
三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論,並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)
最新課程
刑法
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簡介:
刑法
國文
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課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句
行政法概要(上)
講師:
penguin
簡介:
本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...
最新主題筆記
115台北市士林高商教師甄選
課程:
商經科教師甄試
章節:
台北市教甄
114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟
描述:
錯題筆記
教檢
描述:
筆記
最新討論
45 依都市計畫法臺灣省施行細則規定,下列何者屬違規使用? (A)住宅區內一樓設置便利商店 (B)行政區內作住宅使用 (C)風景區內作住宅使用 (D)文教區內設置博物館
29.張先生的摯友即將結婚,下列哪個踊跃最適合踊跃? (A)檢習並茂 (B)桃李芬芳 (C)鳳凰于飛 (D)李瓦微祥
30.戰國時代百家爭鳴,學派間常有針鋒相對的觀點,有關諸子主張的配對,下列何者錯誤? (A)名家:主張「非攻」,強調節用與和平,反對不正義的戰爭 (B)墨家:主張「棄愛」,不分親疏,與儒家的「愛有寄等」相對 (C)法家:主張「信賞必罰」,嚴厲道德感化,以嚴刑峻法治理國家 (D)道家:主張「返璞歸真」,強調順應自然,追求個人心靈的自由
31.「梵谷群婦耳朵之後住的醫院,現在是亞爾城的觀光景點,花園錯綿,喧囑鮮壽,法國文學翻譯推廣協會位於二樓。深夜,舊醫院,挑高的交誼廳,伙伴已各自回房,我仍在吧台敲鍵盤,趕工一本譯作。嗡嗡作響的是耳鳴,還是昔日病患的還被?空間陷進夢囈裡。譯者何嘗不是囉者,泥冰在晦澀難懂的夢境之間,試著用最隱密的手勢解讀。轉換來自異國的幽微腦波,」(周桂音(四月的亞爾))根據全文語境,「譯者何嘗不是囉者」這句話最想表達的涵義為下列何者? (A)譯者長期在深夜趕稿,容易因體力透支而產生幻聽與胡言亂語的症狀 (B)翻譯工作乏味,譯者常在半夢半醒間如同說夢話般地無意識敲擊鍵盤 (C)譯者如想深刻理解異國作品中的晦澀,必須先進入類近夢囉的精神狀態 (D)翻譯是將異國作者腦中夢境般難以捉摸的想法,進行具高度喜愛的解碼
28.依據旅行業管理規則規定,乙種旅行業實收之資本總額,不得少於新臺幣多少元?(A)三千萬元(B)六百萬元(C)一百二十萬元(D)一百萬元
29.依據導遊人員管理規則規定,外語導遊人員評量測驗依報名資格可分為那兩種?(A)通用制與專用制(B)初級制與高級制(C)普通制與特別制(D)國內制與國際制