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115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

20.荀子勸學：「不積跬步，無以致千里」這句話的意思和下列哪一個成語最相近？ (A)聚沙成塔 (B)緣木求魚 (C)一步登天 (D)平步青雲

19.司馬光：「學者貴於行之，而不貴於知之。」這句話在強調什麼道理？ (A)行重於知 (B)知易行難 (C)知行合一 (D)學無定法

18.紅樓夢裡，黛玉道：「什麼難事，也值得去學？不過是起承轉合。當中承轉是 兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的。」 文中黛玉所說的是哪一種詩 (A)古詩 (B)絕句 (C)律詩 (D)新詩

二、作文：四十分題目：記取教訓，邁向成功說明：人生旅途未必一帆風順，為人行事難免有失敗的時候，你（妳）有過失敗的經驗嗎？在失敗中又獲得什麼樣的教訓呢？請就親身經驗，或所知道的他人經驗，寫一篇在失敗中獲得教訓，並因此而邁向成功的實例，並說出自己的感想。(文言、白話不拘，文長約 500～800 字。)

四、 請論述 Albert Bandura 社會認知觀點的人格理論，並以自己 報考家庭教育研究所為例說明之。(25 分)

三、 試闡述社會認知中的認知失調理論與自我知覺理論，並比較 兩者差異與適用情境。(25 分)

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

測驗理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

前後七子倡導古文運動

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

制約

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch22.古典學派

29. 下列何者屬於保險業內部業務招攬處理制度及程序中，有關保險商品適合度政 策的內容？ (A) 被保險人對投保保險種類的實際需求 (B) 要保人的職業與收入的相當性 (C) 被保險人的投資風險承受能力 (D) 要保人對外幣保單的匯率風險承受能力

48.文中引用梵谷的畫作〈午睡〉以及唐詩中的描寫，是為了論證哪一個觀點？ (A)古今中外的藝術家都編好以麵子作為創作的主題 (B)農村生活與宮廷生活對麵子功能的需求截然不同 (C)麵子之於女性更像身體的一部分，之於男性則編工具性 (D)唐代女性的社會地位與活動空間，遠比現代人想像自由

49.文中提及百貨公司男麵與女麵專櫃的分布差異，其背後隱含的社會觀察為下列何者？ (A)女性對於美往往盲目追求，故需要多碰樓的空間來滿足購物慾 (B)男性選擇麵子傾向功能導向，導致市場款式的多樣性不如女麵 (C)男性的消費能力逐年下降，導致百貨公司縮減男麵專櫃的面積 (D)社會對男性的期待在成就高低，不鼓勵男性花費心力在穿搭上

50.有關本文寫作特色與風格，下列敘述何者正確？ (A)以「時間」為經，「空間」為緯，詳敘製麵工業的發展。平實幽默 (B)引用詩句、名畫，將生活化的「麵子」提升至美學與生命哲學層次 (C)運用大量的對句與排比，營造出節奏急促且具備批耳性的論辯氣氛 (D)結尾採反諷手法，表面上誇讚「天真無畏」，實則感嘆體力的衰退

(三)前述達成協議亦包括會計師與管理階層對於查核案件條款具有共識，若甲會計師事務所決定接受乙公司查核案件，應以委任書（或其他適當形 式之書面協議），記載已達成協議之查核案件條款，則此條款應包括那些內容？（5 分）

(四)依據審計準則 220 號「財務報表查核之品質管理」，何者應對管理並達成查核案件品質承擔整體責任？（4 分）