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【已刪除】115年 - 115 臺南市_國民中學正式教師聯合甄選試題:台南文史(重複)#141323(10題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:國語文專門科目#141321(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 151-200(2026/06/25 更新)#141320(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 101-150(2026/06/25 更新)#141319(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 51-100(2026/06/25 更新)#141318(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 1-50(2026/06/25 更新)#141317(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_選擇題 1-50(2026/06/25 更新)#141316(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 151-200(2026/06/25 更新)#141287(50題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 201-226(2026/06/25 更新)#141286(26題)
115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 101-150(2026/06/25 更新)#141285(50題)
最新試題
50. 電子商務交易的文件交換標準可用下列何種語言來描述? (A) C++ (B) XML (C) JAVA (D) Visual Basic
49. 若有一詐騙網址為 www.rnicrosoft.com ( 注意 rn 為 r 與 n ),容易讓人錯看成微軟的官方 網址 www.microsoft.com。請問此詐騙手法屬於下列何種技巧? (A) 暴力攻擊 ( brute force attack ) (B) 網路竊聽 ( eavesdropping ) (C) 網路釣魚 ( phishing ) (D) 社交工程 ( social engineering )
48. 經濟部工業局負責執行的行動台灣 ( M-Taiwan ) 應用推動計畫中,以下列何種無線網路為 核心技術? (A) GSM (B) GPRS (C) WiFi (D) WiMAX
最新申論題
(b)依據(a)的結論,試檢定H0:μX = μY 與H1:μX ≠ μY。(5 分)
(b)試求X的平均數與變異數?(6 分)
(a)試求 A=? (6 分)
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行政學
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Terry Tung
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行政學選擇題解析課程,一堂搞定公職與國營考試! 涵蓋初考、高普考、三四五等特考選擇部分、台電 / 台水綜...
114南一版高中必修地球科學課程
講師:
康兆博(Jasper Kang)
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【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
講師:
Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
最新主題筆記
教育心理學-行為學派
描述:
華森、桑代克、巴夫洛夫、斯金納、班度拉
教育心理學-認知心理學派
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課程五大概念及學校課程結構
描述:
1.課程即目標、經驗、計劃、科目、研究假設 2.外顯、潛在、空無、空白、理想課程
最新討論
3 下列何者不屬於倉儲服務水準指標? (A)配送頻率 (B)正確率 (C)流程時間 (D)倉儲規模
4 為了實現綠色倉儲,下列何者不是倉儲規劃的考慮要點? (A)自動倉儲的設計 (B)倉庫位址的選擇 (C)倉庫布置的合理 (D)低碳物流的考慮
65.承上題,此病人最佳的治療藥物為何? (A)廣效型抗生素 (B)抗黴菌藥物 (C)類固醇 (D)抗病毒藥物
19 關於原住民之比例進用,下列敘述何者正確? (A)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,包括澎湖,其僱用特定人員之總額,每滿 100 人應有原住民 1 人 (B)原住民地區之各級政府機關、公立學校及公營事業機構,其僱用特定人員之總額,應有 1/4 以上為原住民 (C)原住民地區之各級政府機關、公立學校及公營事業機構,其進用須具公務人員任用資格者,其進用原住 民人數應不得低於現有員額之百分之 2 (D)原住民地區之各級政府機關、公立學校及公營事業機構,其進用須具公務人員任用資格者,應於原住民 族工作權保障法施行後 5 年內完成比例進用
7.【表 7】之 C++程式片段執行後,螢幕將顯示什麼結果?(A) 9, 10 (B) 10, 9 (C) 9, 9 (D) 10, 10
46. Which of the following best describes the overall structure of this passage? (A) A spiritual philosophy advocating non-materialist history. (B) A technical rejection of purely metaphysical assumptions. (C) A balanced comparison between two contrasting theories. (D) A chronological narration of pyramid construction methods.