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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試:特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)
115年 - 115 普通考試_各類科:英文#141905(20題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898(50題)
最新試題
40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案,能成功激勵的主要對象,不包括下列何者? (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關
39. Porter 的競爭策略中,下列何者基本策略的重點在於開源? (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略
38. 由企業獲利的觀點,下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )? (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客
最新申論題
(b)依據(a)的結論,試檢定H0:μX = μY 與H1:μX ≠ μY。(5 分)
(b)試求X的平均數與變異數?(6 分)
(a)試求 A=? (6 分)
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國中作文-作文基本的文體
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這個課程是在介紹作文的各種基本文體
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國中數學一二冊總複習
講師:
阿尼斯特
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本課程為總複習性質之課程,適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的,不分版本,所...
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教師法 第 44 條
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第 七 章 申訴及救濟
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教師申訴之程序分為申訴及再申訴二級如下: 一、專科以上學校分學校及中央二級。 二、高級中等以下學校分直...
教師法 第 45 條
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第 七 章 申訴及救濟
描述:
評議決定確定後,就其事件,有拘束各關係機關、學校之效力;原措施之學校或主管機關應依評議決定執行,主管...
教師法 第 46 條
課程:
教師法
章節:
第 七 章 申訴及救濟
描述:
直轄市、縣(市)及中央教師申訴評議委員會之評議書應主動公開。但其他法律另有規定者,依其規定。 前項公...
最新討論
1 司法院大法官解釋曾把法定預算稱為: (A)措施性法律 (B)暫時性法律 (C)特別性法律 (D)例外性法律
7旅客購買臺中到臺北的臺鐵車票,臨時有事提前於板橋站下車,該如何計費? (A)旅客可要求退還板橋至臺北的未乘車區段的車票價金(B)旅客不得要求退票但可順利於板橋站出站(C)旅客須補板橋至臺北的車資方能出站(D)除須補足板橋至臺北的車資,還要加罰50%的罰金
35. 軌道設施中,使兩股平行軌道互相連接之裝置稱之為? (A)側線 (B)橫渡線 (C)相交道岔 (D)轉轍器
39. 旅客購買高雄到臺中的臺鐵車票,因臨時有事於彰化站下車,該如何計費? (A)旅客須重新購買高雄到彰化車票 (B)旅客可要求退還彰化到臺中未乘區間的車票價金 (C)旅客不得要求退票但可以順利於彰化站出站 (D)除須重新購買高雄到彰化車票外,還要加罰50%的罰金
39 關於訴願期間之敘述,下列何者錯誤? (A)利害關係人知悉一般處分後,如該處分經公告生效已超過 3 年,不得提起訴願 (B)訴願人以掛號郵寄方式提起訴願,以交郵當日之郵戳為準 (C)訴願人委任事務所在臺北市之律師為代理人,向行政院提起訴願,訴願期間之計算不得扣除在途期間 (D)訴願人因天災而遲誤訴願期間超過 1 年者,不得向受理訴願機關申請回復原狀
29 依行政罰法規定,關於罰鍰裁處之審酌加減,下列敘述何者錯誤? (A)裁處罰鍰,得考量受處罰者之資力 (B)裁處罰鍰,應審酌違反行政法上義務行為應受責難程度、所生影響及因違反行政法上義務所得之利益 (C)依行政罰法規定減輕處罰時,裁處之罰鍰原則上不得逾法定罰鍰最高額之四分之一,亦不得低於法定罰鍰最低額之四分之一 (D)依行政罰法規定減輕處罰,同時有免除處罰之規定者,裁處之罰鍰原則上不得逾法定罰鍰最高額之三分之一,亦不得低於法定罰鍰最低額之三分之一