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台電◆行政學概要
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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)
115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)
115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題:幼兒園國語文#141898(50題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政:行政學概要#141897(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)
115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政:政治學#141893(4題)
最新試題
40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案,能成功激勵的主要對象,不包括下列何者? (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關
39. Porter 的競爭策略中,下列何者基本策略的重點在於開源? (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略
38. 由企業獲利的觀點,下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )? (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客
最新申論題
(b)依據(a)的結論,試檢定H0:μX = μY 與H1:μX ≠ μY。(5 分)
(b)試求X的平均數與變異數?(6 分)
(a)試求 A=? (6 分)
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課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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企業管理錯題
描述:
個人努力 A→ 個人績效 B→ 組織獎賞(報酬) C→ 個人目標A=努力與績效的連結B=績效與獎賞的連結C=吸引程度
認知負荷
描述:
認知負荷(內在、外在、增生)
5E探索教學模式
描述:
5E探索教學模式
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18. 在百花中,我國詩人對梅花甚為鍾情,因為梅花具有真善美的象徵意義。下列詠嘆梅花的詩句中,哪一個選項是從視覺和嗅覺兩方面來描寫梅花? (A)無意苦爭春,一任群芳妒 (B)遙知不是雪,為有暗香來 (C)前村深雪 裡,昨夜一枝開 (D)獨凌寒氣發,不逐眾花開。
224.老人問題已經成為臺灣社會的一大隱憂,子女後代或外出工作或搬離家鄉,難免產生親情的疏離。就〈死去活來〉一文而言,何者凸顯出親情的疏離? (A)八十九歲的粉娘,在陽世的謝家,年歲算她最長,輩分也最高 (B)炎坤墊著板凳,把插在兩隻香爐插得歪斜的香扶直 (C)有的曾孫輩見了粉娘就哭說:「我要回家。我不要在這裡。」 (D)醫院對上一次的迴光能拖這麼久,表示意外神奇。
25.以下何者依法無須訂定內部控制制度? (A)投信事業 (B)兼營投信業務之信託業 (C)經營投顧業務之投顧事業 (D)經營接受客戶全權委託投資業務之投顧事業
30.下列有關須經金管會核准後,始得終止基金信託契約之規定,何者有誤? (A)基金保管機構解散或破產 (B)基金淨資產價值低於投信投顧公會所定之標準 (C)因市場狀況、基金特性、規模,或其他法律上或事實上原因致基金無法繼續經營 (D)受益人會議決議終止投信契約
37.投信事業之發起人或持有已發行股份總數______以上之股東,不得兼為其他國內投信事業之發起人? (A)5% (B)10% (C)15% (D)20%
7 「真正的愛情應該是蒸發的過程,當其結束,只留下一股自己才能辨識的獨特香味及將在日後浮現或消隱的記憶。愛情要走的時候,如持小刀劃開兩臂,讓棲息在肉裡骨裡的小藍雀一一飛回天空,恢復自由。傷口雖痛,但不出惡言,不留穢字。」 根據上文,對於「愛情」的說明最符合的是: (A)每個愛情的對象都是獨一無二,真心投入才能發現 (B)失戀雖令人痛不欲生,但時間終將會撫平所有傷口 (C)戀愛之際應全心燃燒自我,才能留下蒸發後的結晶 (D)戀愛過程雖刻骨銘心,但結束之際仍應讓彼此自由