最新資料

公職◆本國文化史

公職◆社會教育

公職◆博物館學

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計學概要#142353(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：新聞學（包括編輯採訪實務與新聞法規）#142352(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：傳播理論#142351(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_新聞（選試英文）：國際傳播與國際現勢#142350(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育哲學與比較教育#142349(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：公民與社會#142347(39題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：流體力學與水處理工程#142346(4題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

rqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqweq

dsfsdfq

講師：陳耘得

簡介：qweqweqwe

8

描述：8

9

描述：9

10

描述：10

59.下列何種生藥適用於解痙攣及抗發炎？ (A)Valerian (B)Feverfew (C)Chamomile (D)Forskolin

6 下列何者非屬行政法人法規定之行政法人績效評鑑內容？ (A)人員進用之達成率 (B)年度執行成果之考核 (C)營運（業務）績效及目標達成率之評量 (D)自籌款比率達成率

16 成年人甲於半年前經醫生診斷為失智，某日清醒時，將一筆土地贈與於乙，並在公證人面前口述 表示要將該地送乙。該贈與契約之效力如何？ (A)有效 (B)無效 (C)效力未定 (D)得撤銷

18 Üçüncü kuşak Türklerin Almanya’daki uyum deneyimi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?(A) Günlük yaşamlarında görünmez bir çaba ile uyum sağlamışlardır. (B) Kültürel değerlerinden tamamen vazgeçmişlerdir. (C) Gelecek nesillere uyumlu bir hayat bırakmayı önemsemişlerdir. (D)“Uyumlu göçmen” olarak tanınmışlardır.

19 Aşağıdakilerden hangisi, entegrasyon sürecinde ötekileşmeyi önlemenin yolları arasında belirtilmiştir?(A) Yerli toplumun bilinçli çaba göstermesi (B) Bireylerin yalnızca kendi kültürel değerlerine odaklanması (C) Politik düzenlemelerin uygulanmaması (D) Eğitim sisteminde ayrımcılığın artırılması

20 Metinde geçen “karşılıklı anlayış” kavramı en doğru şekilde aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?(A) Eğitim sisteminin göçmenler için ayrı bir müfredat hazırlaması (B) Göçmenlerin toplumdan izole edilerek kendi kültürlerini yaşatması (C) Hem göçmenlerin hem de yerli halkın birbirini anlamaya ve katkıda bulunmaya çalışması (D) Göçmenlerin kendi kültürünü terk etmesi ve yerli topluma uyum sağlaması