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教甄◆國文綜合題目

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：定翼機及旋翼機基本原理#142304(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案應用服務#142303(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：大氣動力學#142302(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：空間資訊理論及實務（包括航空測量與遙感探測、地圖學及地理資訊系統）#142301(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：刑法與刑事訴訟法#142300(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：環境規劃與都市設計#142299(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射防護法規#142298(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：民事訴訟法與刑事訴訟法#142297(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政：刑法與刑事訴訟法#142296(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：立法程序與技術#142295(4題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

藥理藥化完整分章節講義&題目

講師：JJay

簡介：收錄最完整的藥理藥化分章節題目與課程講義 根據國考重點來編排單元

用故事看Porter的策略管理

講師：bill3701191

簡介：用故事輕鬆看懂Porter提出的產業結構的五力分析、企業內部的價值鏈及國家競爭力之鑽石模型

微生物速攻

講師：joan Chu

簡介：參與我，帶您有效準備國考

初等/五等/佐級/司特考試-閱讀測驗

課程：初等/五等/佐級考試英文

營業員筆記

描述：營業員上課筆記

.

描述：.

14 學校輔導室利用心理健康量表篩選，對高風險學生做主動關懷，以減輕精神疾病帶給學生、家庭 與校園的衝擊。上述是心理疾病預防工作中的那一級工作？ (A)初級 (B)次級 (C)三級 (D)四級

1. 從事磁磚黏貼工作，利用石材或磁磚切割機切割磁磚，請問下列哪一項不是必要護具？ (A)耳罩 (B)護目鏡 (C)手套 (D)防塵口罩 。

43. .丁公司有累積、完全參加特別股 10,000 股（面額$10，股利率 5%），以及普通股 40,000 股（面額$10）。已知去年積欠一年股利。今年共宣告發放$60,000 現金股利，則普通股可分得多少股利？(A) $44,000 (B) $45,000 (C) $48,000 (D) $50,000

19 警察甲巡邏時見 X 自駕車輛撞上路邊垃圾桶，上前查看，見其手持電子菸、味道奇特且渾身顫抖。 警察甲依現場狀況認為 X 涉嫌毒駕，乃採取其唾液進行快篩檢測。有關警察甲前述執法過程，以 下敘述何者正確？ (A)因情況急迫可以採取，但應先行對 X 權利告知 (B)因情況急迫可以採取，但應先行對 X 實施逮捕 (C)因情況急迫可以採取，但須事後報請檢察官許可 (D)因情況急迫可以採取，但須事前報請法官許可

5. For EDTA titrations, the analyte solution and the titrant solution are bother buffered at the same pH for which of the following reasons? I. The conditional formation constant is affected by pH. II. The fraction of EDTA in the fully deprotonated Y4- form varied with pH. III. When EDTA reacts to form a metal complex, H+ is a product in most cases. (A)I only (B) I and II only (C) I and III only (D) II and III only (E) I, II, and III

6. The following reactions are spontaneous and thus proceed to the right, as written: \( 2\text{H}^+ + \text{Cd}_{\text{(s)}} \rightleftharpoons \text{H}_2 + \text{Cd}^{2+} \) \( 2\text{Ag}^+ + \text{H}_{2\text{(g)}} \rightleftharpoons 2\text{Ag}_{\text{(s)}} + 2\text{H}^+ \) \( \text{Cd}^{2+} + \text{Zn}_{\text{(s)}} \rightleftharpoons \text{Cd}_{\text{(s)}} + \text{Zn}^{2+} \) What can we deduce regarding the strengths of H+ , Ag+ , Cd2+, and Zn2+ as oxidizing agents? (A)Ag+ > H+ > Cd2+ > Zn2+ (B) Cd2+ > Zn2+ > Ag+ > H+ (C) Zn2+ > Cd2+ > H+ > Ag+ (D) Zn2+ > Cd2+ > Ag+ > H+ (E) None of the above