最新資料

研究所、轉學考(插大)◆國境安全與管理

研究所、轉學考(插大)◆國境執法

研究所、轉學考(插大)◆海巡法規

115年 - 115 高等考試_三級_技藝（選試陶瓷）、技藝（選試染織）：美學#142157(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

40.汽車行經高速公路於服務區、休息站內停放逾_____小時，應予拖吊、移置、保管、處理外，並應予以舉發處罰。(A)3(B)4(C)5(D)6

39.以詐術或其他不正當方法參加汽車駕駛人、汽車修護技工、汽車檢驗員、汽車駕駛考驗員之考驗或檢定者，自被查獲日起_____年內，不得參加該類證照之考驗或檢定，並撤銷其取得之該類證照。(A)2(B)3(C)4(D)5

38.車輛夜間行駛於高速公路及快速公路時，同向前方_______內有車輛行駛，不得使用遠光燈。(A)三十公尺(B)五十公尺(C)一百公尺(D)以上皆非

4. Plasma sterilization

3. Individual quick freezing

2. Climacteric fruit

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

呼吸道疾病112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：呼吸道疾病

戒菸

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：呼吸道疾病

心衰竭112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)
章節：心血管疾病

44 依現行診斷標準，下列四人何者為糖尿病？ (A) 66 歲之男性，主訴倦怠口渴及頻尿，其飯前血糖值為 118 mg/dL、飯後血糖值為 188 mg/dL (B) 44 歲之女性呈現倦怠及體重減輕，其不同日子之隨機血糖值為 162 mg/dL 及 175 mg/dL (C) 59 歲之男性無任何症狀，兩次空腹血糖值分別為 139 mg/dL 及 144 mg/dL (D) 38 歲男性，兩次 75 公克之耐糖試驗（OGTT），2 小時血糖值為 179 mg/dL 及 163 mg/dL

12 依憲法第 80 條，法官須超出黨派以外，依據法律獨立審判，不受任何干涉。下列敘述何者正確？ (A)法官包括檢察官 (B)機關釋示之行政命令，法官審判時受其拘束，應予以引用 (C)大法庭之裁定，對提案庭提交案件及其他類此案件，均有拘束力 (D)各級法院得拒絕適用違憲之行政命令

13 依憲法訴訟法之規定，關於人民聲請憲法法庭判決，下列敘述何者錯誤？ (A)人民聲請標的須包含法院確定裁判 (B)人民聲請須於確定終局裁判送達後 6 個月內為之 (C)人民聲請判決之案件如具有憲法重要性，憲法法庭得予受理 (D)人民聲請判決如程序要件不合，均直接由憲法法庭作成不受理裁定

32. 當曲軸銷在最低點時即曲軸臂與連桿重合在一直線時，活塞頂面所在之位 置稱為？ (A)最高點 (B)最低點 (C)上死點 (D)下死點

33. 活塞在上死點與下死點之間的距離稱為？ (A)高程 (B)揚程 (C)進程 (D) 衝程

48.就素養導向的課程設計而言，希望小學在規劃校訂課程時，期望培養學生具備不受類似假新聞影 響的素養。請問，下列的作法何者比較適當？ (A)安排符合多元文化與國際理解的專題探究活動 (B)規劃將資訊教育議題融入課程的主題教學方式 (C)在社團活動中成立新聞社以培養學生思辨能力 (D)規劃能呼應科技資訊與媒體素養的跨領域課程