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技檢◆車輛塗裝

技檢◆金屬帷幕牆-帷幕牆項-丙級

技檢◆金屬成形

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文(B)#142777(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機英文實作評估#142776(42題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文(A)#142775(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員司機員甄試_第 9 階-列車駕駛：機械原理#142756(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：電機電子與自動控制#142755(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142754(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#142753(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#142752(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#142750(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

民法 編債 第 340 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：受債權扣押命令之第三債務人，於扣押後，始對其債權人取得債權者，不得以其所取得之債權與受扣押之債權為抵...

民法 編債 第 341 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：約定應向第三人為給付之債務人，不得以其債務，與他方當事人對於自己之債務為抵銷。

民法 編債 第 342 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅

描述：第三百二十一條至第三百二十三條之規定，於抵銷準用之。 第 五 款 免除

83. 什麼是負責任 AI的核心原則? (A) 確保安全可靠和公平性 (B) 只關注技術效率 (C) 避免所有監管 (D) 促進市場壟斷

84. 為何負責任AI需要防止社會不公與隱私侵害? (A) 確保AI造福社會 (B) 促進技術壟斷 (C) 降低AI 透明度 (D) 讓AI免受法律監管

40.呈上題，第三年結束時，累積減少碳排放量為多少噸？(A)9,375噸CO₂e；(B)18,750噸CO₂e；(C)37,500噸CO₂e；(D)28,125噸CO₂e

14. 司法院釋字第 792 號解釋謂：「前開條文構成要件中所稱之『販賣』一詞，根據當 前各版本辭典所載，或解為出售物品，或解為購入物品再轉售，無論何者，所謂 販賣之核心意義均在出售，均非單指購入物品之行為。」是屬於何種法律解釋方 法？ (A) 文義解釋 (B) 歷史解釋 (C) 體系解釋 (D) 目的解釋

(一)計算出兩種商品各自的總合需求函數（或市場需求函數） 。（9 分）

(二)計算出兩種商品各自的總合供給函數（或市場供給函數） 。（9 分）