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輪機工程(概要)（包括推進裝置、輔機與輪機英文）

輪機保養與維修(概要)（包括輪機基本知識）

輪機管理與安全(概要)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠醫務常識#145293(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：理賠理論與實務#145290(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險財務管理#145289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保醫務常識#145288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保理論與實務#145287(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險數學#145286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險行銷#145285(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險監理#145284(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險法規#145282(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險經營#145281(50題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜電療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

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養路工程(國營台鐵、阿里山森林鐵路)

講師：艾伯特

簡介：✅ 六堂課完整攻略，快速掌握核心重點 濃縮考試精華，以六堂課建立完整觀念，不必花費大量時間閱讀厚重教材...

常忘觀念整理～立法院主題

描述：*立法院三讀 法案提出後，交到程序委員會（重點） 進行三讀： 一讀（朗讀法案標題）-二讀（法案審查真正階...

完全競爭市場: 計算題整理

描述：熟能生巧

需求、供給與價格

描述：熟能生巧！

83. 什麼是負責任 AI的核心原則? (A) 確保安全可靠和公平性 (B) 只關注技術效率 (C) 避免所有監管 (D) 促進市場壟斷

84. 為何負責任AI需要防止社會不公與隱私侵害? (A) 確保AI造福社會 (B) 促進技術壟斷 (C) 降低AI 透明度 (D) 讓AI免受法律監管

41.當半導體廠從使用供應商A的數據，轉為使用東南亞供應商B的數據進行範疇三類別1(購買的商品和服務)的盤查時，在缺乏直接數據(Primary Data)的情況下，最可能影響其盤查結果數據品質的因素是？(A)臺灣供應鏈的資料透明度較低，導致數據品質提升；(B)東南亞國家電網的碳排放強度較高，但屬於範疇二的影響，與範疇三類別1無關；(C)必須使用東南亞國家／區域平均排放係數或產業平均係數(次級數據)，導致盤查結果的不確定性增加；(D)運輸距離增加導致的碳排變動，會自動被類別1的「花費基礎法」納入計算，提升精準度

14. 司法院釋字第 792 號解釋謂：「前開條文構成要件中所稱之『販賣』一詞，根據當 前各版本辭典所載，或解為出售物品，或解為購入物品再轉售，無論何者，所謂 販賣之核心意義均在出售，均非單指購入物品之行為。」是屬於何種法律解釋方 法？ (A) 文義解釋 (B) 歷史解釋 (C) 體系解釋 (D) 目的解釋

(二)此投資者會購買多少元的股票及多少元的債券？請同時考慮內部解及邊界解，請務必寫出計算過程，否則不予計分。（14 分）

(一)計算出兩種商品各自的總合需求函數（或市場需求函數） 。（9 分）