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林產學與育林學概要

材料力學與土木施工學概要

全民英檢◆中級◆閱讀(GEPT Reading)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪：船用電機與自動控制（概要）#144428(40題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

108課綱【必修地科】

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...

社工師國考備考指南

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：【社工師國考重點整理】 A4大小印刷，字體14舒服順眼，皆為本人詳讀考古題精華，熟悉考古題之後把各科必讀...

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

N開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：N開頭

O開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：O開頭

P開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：P開頭

10. Typhoon Soudelor _______ across Taiwan and made great damage this August. (A) flew (B) swaddled (C) stumbled (D) swept

88. 以下哪一項不屬於數據結構的基本組成部分? (A) 索引 (B) 記錄 (C) 變數 (D) 欄位

89. 數據表之間的關聯性不包括以下哪一種? (A) 一對一 (B) 一對多 (C) 多對多 (D) 多對單

14. 依商品輻射限量標準之規定，飲用水對全身每年之有效劑量限值為多少微西弗？(A)100 (B)50 (C)40 (D)10

28.企業在供應鏈減碳策略中，下列哪種做法最有效降低整體排放風險？(A)與供應商簽訂量化減碳目標與追蹤承諾；(B)僅對自身工廠盤查排放；(C)調整產品價格以間接抵消供應商碳成本；(D)收集供應商排放資料但不制定改善計畫

一、A 公司為行銷其研發製造的威士忌，製作廣告影片，並嘗試以人工智慧 技術模仿已過世的甲的聲音，說出：「一口醇厚，品味歲月淬鍊出的不 凡。」甲的子女乙看到該廣告後表示，其父親甲生前從未為 A 公司代言， 亦未同意 A 公司使用其聲音作為商業用途，因此，要求 A 公司立即下架 該廣告影片，並賠償其損害。試說明乙的主張是否有理由；若其主張有 理由，並說明其損害賠償範圍。（25 分）