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最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:史學方法研究#145761(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#145760(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育計畫與評鑑研究#145759(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):政治經濟學理論與全球化#145757(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物生理學#145756(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化政策與文化研究#145755(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(一般組)、一般行政(兩岸組一):行政學研究#145754(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:高等作物學#145753(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政(一般組):漁業法規研究(包括漁業法、漁港法、漁會法及其施行細則)#145752(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
最新課程
微生物速攻
講師:
joan Chu
簡介:
參與我,帶您有效準備國考
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績效管理 控制
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績效管理
非營利 非政府組織
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組織創造力
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最新討論
26.有一個剛滿一歲的幼兒,正慢慢地爬到井邊,當你看見了,會很自然地馬上將他拉了 起來,你的這種行為表現,從康德(I. Kant)的觀點,是什麼因素在影響你? (A)因好奇心而為 (B)老師的要求 (C)想獲得表揚 (D)良心的呼喚
複選題47. 下列圓盤鋸說明哪些是正確? (A)手持式圓盤鋸:以電動馬達或磁力驅動用來進行鋸切加工作業的機械設備 (B)固定式護罩:以臨時固定的方式連結在馬達上的護罩,以防止人員接觸導板平面上方的鋸片 (C)移動式護罩:通常設置在導板平面的下方,防止人員接觸固定式護罩無法保護到的鋸片部份 (D)撐縫片:與鋸片同平面的金屬零件,當鋸片鋸切後防止加工件密合而夾住鋸片,造成圓盤鋸卡住或鋸片破裂 。
複選題48. 圓盤鋸之材料、安裝方法、緣盤應符合下列哪些規定? (A)緣盤之直徑在固定側應小於移動側 (B)圓鋸軸之夾緊螺栓,應為不可任意旋動者 (C)使用於緣盤之固定用螺桿、螺帽等施有防鬆措施,以防止制動器制動引起鬆動(D)緣盤之直徑在固定側應大於移動側 。
11.針對工業鍋爐系統執行能源診斷作業時,下列哪一項措施不可能作為提升能效的主要節能潛力來源?(A)降低排煙溫度;(B)改善保溫以降低散熱損失;(C)提高過量空氣率;(D)回收排煙熱能預熱給水
12.某企業導入ISO50001能源管理系統後,設立年度能源使用基準為500千瓦時(kWh)。若年度能源消耗量成功降低為450千瓦時,請計算該年度的能源節約百分比(Energy Savings Percentage)為何?(A)0%;(B)10%;(C)11%;(D)20%
13.某公司使用ISO50001系統進行能源績效指標(EnPI)設計。其2024年生產產品1,000,000件,總耗電量為2,000,000kWh。若2025年之能效目標設定為每生產「單位產品」能耗降低5%,且假設生產量維持不變,則2025年之目標總用電量為何?(A)2,000,000kWh;(B)1,900,000kWh;(C)1,800,000kWh;(D)1,700,000kWh