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115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組：電子學與電路學#143415(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：系統分析#143414(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組：施工法（包括土木、建築施工法與工程材料）#143413(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理測驗與評量#143412(8題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：刑法概要#143411(27題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員：行政法概要#143410(50題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：計算機網路#143409(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：行政程序法與行政執行法#143408(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

四、 何謂企業倫理？針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣)，評論如何具體實踐企業倫理。(25分)

三、 激發並培育組織具有持續創新的動能，需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何？(25分)

二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，來看看分章節題庫彙整，有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

芬蘭

描述：Q：芬蘭於2014年發表新課綱，當中提出學生所需發展的七大橫向能力。下列哪個選項的文字並未出現於其中？ (A...

學習文化

描述：Q：下列何者最能回應學生適性學習的理念？(A) 教導文化(B) 學習文化(C) 分組教學(D) 補救教學 這題的正確答...

體育

描述：體育

25 有關光子與物質的成對發生（pair production），下列敘述何者正確？ (A)光子能量越高，作用機率越高 (B)作用機率與物質的原子序無關 (C)只有當光子能量大於一個電子靜止質量時，才能發生 (D)以上皆非

75 235U 對以下何種中子之作用截面最大？ (A)熱中子 (B)快中子 (C)慢中子 (D)冷中子

45.定期性存款之開戶金額在多少萬元以下者，得先將傳票、存單或存摺送交何者核章簽發，嗣後再由各級人員於傳票補章？ (A) 50 萬元(含)；甲組有權簽章人員 (B) 100 萬元(含)；乙組有權簽章人員 (C) 150 萬元(含)；甲組有權簽章人員 (D) 200 萬元(含)；乙組有權簽章人員

46.財務審核不包括下列何者？ (A)預算審核 (B)現金審核 (C)會計審核 (D)收支審核

第一題：【中翻英】 近來日圓持續貶值，吸引許多臺灣民眾購買日圓。有些人計畫到日本旅遊，希望能利用較優惠的匯率節省住宿、交通和購物等費用；有人則是想靠投資日圓多賺點錢，因此提前兌換外幣。然而，匯率每天都可能變動，不一定會持續下跌。專家建議民眾做決定之前應先了解市場狀況，並考量自己的財務能力。【25分】

一、研究者比較兩種復健方式（(A)B）與是否配合居家運動（否、是）對 12 週功能量表分數的影響。每一組人數相同，四組平均數如下表。假設各 組變異數相近且觀察值互相獨立。（25 分） 1.請寫出適合的二因子變異數分析的複迴歸模式來顯示：「復健方式主 效果」 、「配合居家運動與否主效果」及「復健方式與配合居家運動與 否交互作用」 。根據下表平均數數據，以相加模式（additive model）的 數值說明「復健方式與配合居家運動與否」是否可能存在交互作用。 2.如果後續交互作用檢定結果顯示： F=6.20 、 P = 0.015 。在此結果下， 請說明較恰當的後續分析與結果呈現方式。