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生物化學與臨床生化學
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房屋稅條例
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115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組:財務管理#143364(10題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:計算機概論#143363(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組:智慧財產權法#143362(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組:分子生物學#143361(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組:社會學#143360(4題)
115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政:行政法#143359(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組:政治學#143358(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:資通安全#143357(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員:心理測驗與衡鑑#143356(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理衛生(包括變態心理學)#143355(4題)
最新試題
50.依政府支出憑證處理要點,各機關審核支出憑證時,下列何者非屬應簽名之人員?(A)業務事項之主管人員及經手人(B)主辦出納或其授權代簽人(C)主辦會計人員或其授權代簽人(D)機關長官或其授權代簽人
49.依政府支出憑證處理要點,若因特殊情形不能取得收據、統一發票或其他可資證明之文件者,支出之經手人應開立何種文件取代?(A)支出機關分攤表(B)支出科目分攤表(C)支出證明單(D)分批(期)付款表
48.依內部審核處理準則,各機關會計人員審核會計報告,下列何者非屬應注意事項?(A)會計報告之編送期限,是否符合規定(B)各種財物之登記與管理是否依照有關規定辦理及每年至少盤點一次,盤點之數量是否與帳冊相符(C)各機關編製之日報及月報有無順序編號,其號數是否每年度重編一次(D)會計報告所列數字或文字之更正,是否依照規定辦理
最新申論題
(四)在其他條件不變下,該專案淨現值恰為零之每年營業收入金額為多少(計算至整數,以下四捨五入)?(5 分)
(三)該專案之淨現值(NPV),並判斷是否應接受該投資案。(4 分)
(二)該專案每年之營運現金流量。(3 分)
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國中社會(地理)
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花花林
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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提供全面英檢初級的線上課程,聽說讀寫,一課搞定!
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~115-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
最新主題筆記
DCF公式、分析期間、期末處分價值與現金流量分類
課程:
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
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第 15 章 折現現金流量分析法
描述:
掌握分析期間n'的意義、期末價值以折現率作為資本化率,以及現金流量的來源分類。
DCF適用範圍、權重與不動產證券化
課程:
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
章節:
第 15 章 折現現金流量分析法
描述:
掌握投資性及長期收益不動產的適用,以及證券化估價的租金基礎與費用推估。
宗地法定用途、分區變更與多用途估價
課程:
不動產估價概要|依考點系統整理:估價原則、比較法、成本法、收益法到估價報告書
章節:
第 16 章 宗地與特殊標的估價
描述:
依現行法定用途估價,並處理分區變更與同宗多用途的情形。
最新討論
18 都市地區原住民族發展方案(112 年~116 年)係延續前期計畫執行成果,整合原住民族委員會及相關部 會之施政計畫,提出了七大項計畫目標,規劃未來五年都市地區原住民族發展之方向。本方案各具體措施 之辦理方式及內容,經盤點涉及相關部會,請問經原住民族委員會整合之相關部會下列何者不屬之? (A)教育部及文化部 (B)內政部及勞動部 (C)衛生福利部及客家委員會 (D)外交部及國防部
51 下圖為屋頂防水工法的收頭方式之一,下列敘述何者錯誤?(A)部位①是為了防止水由防水層的末端進入,但混凝土施工很容易有裂縫而失敗,所以女兒牆面最好 也加塗防水層 (B)部位②可以防止直立面的防水層剝離或受到破壞,也可以改用金屬壓條配合其他保護材 (C)此工法不只適用於瀝青油毛氈,也適用於所有的防水材料 (D)部位③是為了防止保護層因熱脹冷縮推擠女兒牆,使防水層受到拉扯
57 下圖為薄層綠化屋頂女兒牆收邊、排水天溝及防水施工詳圖,試問圖中下列那一部分的做法錯誤?(A)防水層施作至牆上 20 cm (B)設置沖孔鋁板 (C)防水毯搭接至頂端 (D)設置多孔性燒結陶粒
13.災害防制的應變原則為「減災、整備、應變、復原」。(A)O(B)X
14.校安中心是民國 90 年教育部為有效處理我國各級學校校園災害意外事件所依法成立。(A)O(B)X
15.在災害防救的應變原則中,受災人員的安置屬復原重建階段。(A)O(B)X