最新資料

技檢◆配電電纜裝修

技檢◆飲料調製

技檢◆變電設備裝修

115年 - 計程車執業登記測驗：桃園市地理環境_是非題 51-80（2026/09/09 更新）#145172(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：新北市地理環境_是非題 51-80（2026/09/09 更新）#145168(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺北市地理環境_是非題 51-90（2026/09/09 更新）#145161(40題)

115年 - 115-1 企業內部控制：企業內部控制理論與實務(含相關法規)#145151(80題)

115年 - 115-2 企業內部控制：企業內部控制理論與實務(含相關法規)#145144(80題)

115年 - 115-2 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：證券投資與財務分析#145132(50題)

115年 - 115-2 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#145129(50題)

115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：證券投資與財務分析#145120(50題)

115年 - 115-1 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145118(50題)

115年 - 115-2 期貨信託基金銷售機構銷售人員：期貨信託法規及自律規範#145115(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

(高中國文)文學史與作家作品

課程：高中國文
章節：高中學測、指考考題題型-國文

描述： 一、文學史與作家作品的重要性 了解文學發展脈絡： 學習文學史能了解不同時代的文學特點、流派演變...

(高中國文)臺灣文學選讀

課程：高中國文
章節：高中學測、指考考題題型-國文

描述： 一、臺灣文學選讀的重要性 認識本土文化： 臺灣文學反映了臺灣的歷史、社會、文化和人民的生活，學...

政府在面對各種社會問題時，通常可以運用那些「政策工具」（policy instruments）來應對？試以促進全民健康為例加以申論。

描述：政府在應對社會問題時，通常依賴各種「政策工具」（policy instruments）來影響社會行為、推動公共利益。學...

下列成語，解釋正確的是：①一孔之見：喻見識淺薄 ②二三其德：喻立場堅定 ③四面楚歌：喻窮途受困 ④五內如焚：喻內心焦慮 ⑤六馬仰秣：喻眾馬馳騁 ⑥七步成詩：喻詩作簡陋 (A)②⑤⑥ (B)①②⑥ (C)③④⑤ (D)①③④

30.有關我國商業銀行資產負債表當中的「企業及個人存款」，下列敘述何者正確？ (A)是商業銀行最主要的資產及資金用途 (B)是商業銀行最主要的資產及資金來源 (C)是商業銀行最主要的負債及資金來源 (D)是商業銀行最主要的負債及資金用途

31.為避免銀行的流動性不足而引發危機，我國中央銀行對銀行有最低｢流動比率｣(liquidity ratio)之要求。假設我國某家 商業銀行的「應提流動準備之新台幣負債」為 2,000 億元，則為了符合央行所要求之｢流動比率｣，該銀行持有「法定流動 資產」之最低金額為何？ (A)新臺幣 120 億元 (B)新臺幣 160 億元 (C)新臺幣 200 億元 (D)新臺幣 240 億元

25. 李老師教授九年級的英語課程，為提升學生的英語聽力與口語能力，李老師設計了一個為期八週的「英語情境對話」單元。學生需聆聽一段關於旅遊情景的英語對話(例如機場報到或飯店訂房)，並在聽完後立即重複對話中的關鍵句。隨後學生分組進行角色扮演，模擬情境對話，並在課堂結束時完成小測驗，回答與對話內容相關的問題(如「對話中的旅客訂了什麼房型？」)。李老師觀察到，學生在聽完對話後能立即重複句子，但若隔數分鐘再要求回想，部分學生常忘記句子細節或混淆詞彙。為改善記憶效果，李老師利用位元集組策略(chunking)，將對話分成小段反覆練習，並鼓勵學生記筆記。課程結束後，李老師發現學生的聽力理解與口語表達能力顯著提升，尤其對記憶挑戰較大的學生效果明顯。根據上述情境，李老師用來教導學生改善學習結果的策略最符合下列哪一項記憶類型的體現？(A)感官記憶 (B)短期記憶 (C) 長期記憶 (D)語意記憶。

32.下列何者出現在右心房（right atrium）？ (A)冠狀竇開口（opening of coronary sinus）(B)腱索（chordae tendineae）(C)乳頭肌（papillary muscle）(D)二尖瓣（bicuspid valve）

8. 下列哪一位合作運動推行的結果是成功的，並繼續發展至現代？(A) 羅伯歐文(Robert Owen)。(B) 雷發巽(Raiffersen)。(C) 威廉金(William King)。(D) 查理傅利耶(Charles Fourier)。