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115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#143421(12題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組:資通網路#143420(9題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:工程數學#143419(5題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#143418(11題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組:通信與系統#143417(12題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:英文#143416(3題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組、電子科學組:電子學與電路學#143415(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:系統分析#143414(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:施工法(包括土木、建築施工法與工程材料)#143413(8題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員:心理測驗與評量#143412(8題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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平等原則與行政自我拘束
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公職行政法(含行政程序法):依考點系統整理之十四章完整課程
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第 2 章 行政法一般法律原則與行政裁量
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學習重點 平等原則禁止無正當理由的差別待遇。行政程序法第6條規定:「行政行為,非有正當理由,不得為差...
不當聯結禁止原則
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學習重點 掌握不當聯結禁止原則的核心:行政行為的手段與目的須具有正當合理關聯,不得把無關事項綁在一起...
信賴保護之要件與保護方式
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第 2 章 行政法一般法律原則與行政裁量
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學習重點 法律地位與範圍:信賴保護源自法治國原則,具有憲法位階;行政程序法第8條要求行政機關保護人民...
最新討論
28 在疫情期間,某國立大學為了協助因疫情而陷入經濟困難的學生,公布紓困助學金辦法規定,學生家長如 因疫情失業,可以申請補助。甲為該校學生,其父母雖未失業,但也因疫情而被迫放無薪假,致使經濟困 難。甲生如申請該項紓困助學金,從法學方法的觀點來看,該校行政單位下列那一作為最為適當? (A)採取反面推論,因無薪假不屬於規定允許提供紓困條件,故不發給甲助學金 (B)採取目的解釋,因給予甲助學金符合規範目的,故把無薪假解釋為一種失業 (C)採取目的性擴張,基於規範目的,超過文義範圍適用,讓助學金給予對象包含無薪假 (D)採取類推適用,因為無薪假不屬於失業,故不發給甲助學金,但提供甲其他經濟協助
複選題29 甲、乙與丙共有 A 地,應有部分各三分之一。關於 A 地之使用,下列敘述何者錯誤? (A)甲、乙與丙得共同約定,由甲使用 A 地 (B)甲、乙與丙得依其應有部分,使用 A 地 (C)除契約另有約定外,甲、乙與丙得以共有人過半數及其應有部分合計過半數之同意行之,決定如何管理 A 地 (D)甲、乙與丙得共同約定,出租且交付 A 地於他人使用
30 依民法規定,有關離婚之敘述,下列何者正確? (A)離婚之種類分為兩願離婚與裁判離婚二種 (B)兩願離婚應以書面為之,並有二人以上證人之簽名,即能成立 (C)繼父母對繼子女為虐待,致不堪為共同生活者,為裁判離婚事由之一種 (D)夫妻裁判離婚者,對於其未成年子女權利義務之行使或負擔,應直接由法院依職權以子女最佳利益酌定之
32. 若 ,則θ= (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 。
33. 已知 ,利用三角恆等式,則= (A) (B)1 (C)2 (D)4 。
35. 切削速度係指單位時間工件經過刀刃的距離,其單位通常表示為 (A)mm/rev (B)rpm (C)m/min (D)m/sec2 。