阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
預官 - 憲法與立國精神
駕照計程車登記證◆臺北市地理環境
駕照計程車登記證◆新北市地理環境
最新試卷
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫毒物學#142853(44題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:流行病學#142852(44題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫生物學#142851(45題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#142850(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#142849(44題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會政策與社會立法#142848(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作#142847(42題)
115年 - 115-2 專技高考_社會工作師:社會工作直接服務#142846(42題)
115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師:衛生行政與管理#142845(43題)
115年 - 115 專技高考_公共衛生師:環境與職業衛生#142844(42題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
最新課程
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
講師:
社工師考試|考試重點|答題技巧
簡介:
|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
憲法條文總整理(含試題練習)
講師:
最佳解
簡介:
●公職考試/警察特考考生必修,上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠,還要會解題 筆者專為國考生設計,完整...
asdfasdfasdfasdf
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
fsgsdfgdsfgsdfgsdfgsdfgsdfg
最新主題筆記
權力基礎與組織順從
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 34 章 教育領導與學校經營
描述:
學習重點 掌握 French 與 Raven 的五種權力基礎:法職、獎賞、強制、專家、參照,依受影響者接受領導的理...
領導行為與權變理論
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 34 章 教育領導與學校經營
描述:
學習重點 分辨領導理論的焦點:特質論看領導者特質,行為論看領導行為,權變論看領導與情境的配合。 掌握...
教育領導理論
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 34 章 教育領導與學校經營
描述:
學習重點 區分交易與轉型領導的動機、行為層面及適用情境,理解兩者可以併用。 掌握俄亥俄州立大學「倡導...
最新討論
22 下列何因素不會造成體液容積過多現象: (A)營養不良(B)腎衰竭(C)糖尿病酮酸中毒(D)淋巴系統阻塞
83. 冷凍庫應隨時注意冰霜的清除,主要原因是 (A)以免被師傅或老闆責罵 (B)保持食品安全與衛生 (C)因應衛生檢查 (D)個人的表現 。
1. 烹煮蛋花湯時為了形成蛋花,倒入蛋液時,應將火轉 (A)猛火 (B)大火 (C)隨意 (D)小火或熄火 。
2. 下列何者可增加食材黏稠度? (A)醋 (B)醬油 (C)蛋白 (D)沙拉油 。
16 在行政法上,下列何者最能描述「法律關係」的特點? (A) 法律關係是指行政機關對公民或法人的行為所產生的法律效果 (B) 法律關係是指行政機關對個別案件做出的具體處理決定 (C) 法律關係是指行政機關與其他行政機關之間的法律關聯 (D) 法律關係是指行政機關對整個社會所行使的法律控制權
17 在行政組織法的範疇中,以下何者不符合「公務員」的定義? (A) 教育部門的教師 (B) 警察局的警察人員 (C) 地方政府的清潔工人 (D) 私人公司的高階主管