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研究所、轉學考(插大)◆材料科學與工程導論

研究所、轉學考(插大)◆物理冶金

研究所、轉學考(插大)◆中國學術史

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142754(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#142753(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#142752(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#142750(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#142745(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海英文實作評估#142744(24題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#142743(50題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【Jessie課程】社會工作研究方法

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簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

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《藝語兩吃》Bilingual Arts Made Easy 讓藝術 × 英語，在課堂裡自然發生！ 雙語藝術課要怎麼教，才能兼顧藝術創作、英語學習，又不增加教師的備課負擔？ 《藝語兩吃》不只是一本教材，更是一套為雙語藝術教學設計的實用教學指南。透過系統化的課程設計、創意活動與教學影片，協助教師快速掌握教學流程，讓學生在藝術創作的過程中，自然接觸並運用英語。

描述：《藝語兩吃》Bilingual Arts Made Easy 讓藝術 × 英語，在課堂裡自然發生！ 雙語藝術課要怎麼教，才能兼顧...

ToEIC Note

描述：英文紀錄

161. 牛乳均質的敘述，下列何者為非？ (A)配合 500～2500 磅/平方吋的壓力，使脂肪球破裂成小顆粒均勻的散布懸浮在牛乳中 (B)會造成蛋白質的變性(尤其酪蛋白) (C)可增加牛乳蛋白質的消化率 (D)會造成油脂的變性 。

163. 牛乳加熱時所產生的奶皮之敘述，下列何者為非？ (A)酪蛋白與空氣接觸及鈣作用，再加上水分自液面逐漸蒸發而形成 (B)奶皮的固形物中，有一半以上是脂肪 (C)將已形成的奶皮移走，則不會繼續形成 (D)加熱同時予以攪拌可以防止產生奶皮 。

164. 冰淇淋製造時的陳化敘述，下列何者為非？ (A)於 2～4℃下保持 4～28 小時 (B)可使脂肪固化，穩定劑吸收水份，以增加混料之黏性 (C)於-18℃下保持 24 小時 (D)降低水份結晶，以增加平滑 。

48「人類學家進行田野調查時，在某些情境下，反而比起調查對象的社群內部成員更容易聽到八卦──有時因為他╱她是謹言慎行的外人，與調查社群的距離反而讓人更放心地傾吐，具有心理療癒的功能。另一方面，社群內的人有時認為外來的人類學家有比較大的『權力』，於是透過八卦，透過『接納其為一國』的展演，企圖將人類學家納入己方，甚至在八卦中講講對方的壞話，有助於擴大己方的利益。」根據上文，下列選項最符合文意的是：(A)人類學家透過心理療癒，了解調查對象的八卦消息(B)田野調查是一個探聽、了解調查對象八卦的好機會(C)人類學家被視為外人，調查對象因此能夠暢所欲言(D)人類學家因擁有不同陣營的八卦，所以掌握了權力

36 國家賠償的提出條件是什麼？ (A) 公民對政府政策不滿 (B) 公民遭受行政機關非法行為的實質損害 (C) 公民希望改變行政指令 (D) 行政機關的決定影響了公民的社會地位

37 在行政法上，法律關係的主要特點是什麼？ (A) 當事人地位平等 (B) 屬於私法領域 (C) 一方具有公權力地位 (D) 基於合同關係建立