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教甄◆視覺藝術

教甄◆國小普通科專業知能

一二等船長◆航運業務

115年 - 第五章 電容及靜電：補充題 39-78#146547(40題)

115年 - 第六章 電感及電磁：補充題 41-100#146543(60題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：統計學#146534(20題)

115年 - 第二章 電阻：補充題 41-119#146531(79題)

115年 - 第一章 電學基本概念：補充題 45-80#146529(36題)

115年 - 二等遊艇題庫_第六章_船藝與操船：2. 遊艇之認識 1-40（2026/03/16 更新）#146512(40題)

115年 - 二等遊艇題庫_第六章_船藝與操船：1. 航行規劃與技術 1-20（2026/03/16 更新）#146509(20題)

115年 - 二等遊艇題庫_第五章_船機常識：2. 操作運轉 1-50（2026/03/16 更新）#146507(50題)

115年 - 二等遊艇題庫_第五章_船機常識：1. 內燃機基本知識 1-50（2026/03/16 更新）#146506(50題)

115年 - 二等遊艇題庫_第四章_氣（海）象常識：1. 氣（海）象常識 51-90（2026/03/16 更新）#146504(40題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

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國中生物

講師：Ginny Chen

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法律與道德、社會規範及自由

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描述：學習重點 掌握法律、道德、宗教與習慣的共同點及差異，關鍵在於法律具有國家公權力的強制力，並可作為法院...

正義論、自然法與法實證主義

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章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 掌握康德的核心法律思想：法是實現自由的條件、法律與道德分離、應報刑罰。「法律由民族的法律確...

歷史法學、自由法運動與社會經濟法學

課程：高普考/三四等/高員級法學知識（中華民國憲法、法學緒論）：43章依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 1 章 法律本質、正義與法學思想

描述：學習重點 歷史法學派：法律根源於民族精神與民族共同的法律確信，在歷史中自然成長，因此最尊重習慣法；代...

64. Which of the following sequences efficiently converts 2-methylpropene into 3-methylbutanal? (A) 1) HBr; 2) NaCCH; 3) O3; 4) H2O (B) 1) HBr; 2) NaCCH; 3) O3; 4) DMS(C) 1) HBr, ROOR; 2) NaCCH; 3) O3; 4) H2O (D) 1) HBr, ROOR; 2) NaCCH; 3) H2/Ni2B; 4) O3; 5) DMS (E) 1) NaCCH; 2) H2/Ni2B; 3) O3; 4) DMS  

55.微型保險係指保險業為經濟弱勢者或特定身分者提供因應特定風險基本保障之保險商品，其經濟弱勢者或特定身 分者不包括下列何者？ (A)具有原住民身分法規定之原住民身分 (B)屬於內政部工作所得補助方案實施對象家庭之家庭成員 (C)具有合法立案之漁民相關人民團體或機構成員身分(D)夫妻二人之全年綜合所得在新臺幣九十萬元以下家庭之家庭成員

複選題65. 彎曲加工的彈回量與下列哪些有關？ (A)加工長度 (B)板材材質 (C)板材厚度 (D)彎曲半徑 。

22.王老師在上學年度進行「腳踏車」主題，結果幼兒反應熱烈，在課程中培養 許多能力以及關於腳踏車的基本知識，甚至學會如何拆解與組裝腳踏車。王 老師把這成功經驗帶到新學年，也在班上進行「腳踏車」的主題課程，但幼 兒興趣缺缺，反應不如王老師預期。請問，依據古德拉(J. Goodlad)提出之課 程理論，上述狀況反應下列何種現象？ (A)理想課程與知覺課程之間發生衝突 (B)知覺課程的運作狀況出乎王老師意料之外 (C)正式課程的內容對於新學期的幼兒太過艱澀 (D)運作課程與經驗課程的連結受到幼兒因素影響

35.教保服務人員觀察到某位幼兒在團體活動時頻繁出現「推擠他人」的行為， 進而系統化紀錄該行為發生的時間與地點。這位教保服務人員是採用哪一種 觀察方法？ (A)事件取樣法 (B)軼事紀錄法 (C)核檢表法 (D)作品集評量

40.關於個人資料保護法(以下簡稱個資法)之敘述，下列何者有誤？(A)自然人之姓名、出生年月日、國民身分證統一編號、護照號碼皆屬個資法所定義的個人資料(B)非公務機關若已取得當事人書面同意，當事人即不得拒絕利用其個人資料行銷(C)違反個資法之損害賠償請求權，自請求權人知有損害及賠償義務人時起，因2年間不行使而消滅；或自損害發生時起，逾5年而消滅(D)公務機關執行法定職務必要範圍內，可以蒐集、處理或利用一般性個人資料