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115年 - 115 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#142874(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872(50題)
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:內外科護理學#142869(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:一般醫學#142868(100題)
115年 - 115 專技高考_牙體技術師:牙體解剖形態雕刻#142867(2題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#142865(50題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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四小證與海上搜救相關知識
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曾經看似乙級知識,是鋪墊我成功爬上甲級的基石
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這是乙級船員要會的知識嗎?檢測甲級船員考生們還記得多少?考前衝刺用!!
最新討論
複選題63. 有關板材方向性,下列敘述哪些正確? (A)板金材料通常經軋延機在一定方向、連續多次的壓延而成 (B)彎折線與壓延方向垂直較佳 (C)彎折線與壓延方向平行時較佳 (D)製作箱形工件時,為避免板材方向性問題的影響,應將彎折線設計在壓延方向 45 度的位置 。
116.英國基督長老教會傳教士馬雅各醫師於 1865 年來到打狗後,隨即轉往臺南府城傳教卻遭到排擠和暴動。這起事件被稱為?(A)看西街事件 (B)牡丹社事件 (C)羅妹號事件 (D)樟腦事件。
117.1867 年(同治 6 年)發生的『羅妹號事件』,最終由哪一位美國駐廈門領事前往瑪橋(恆春)與當地原住民領袖卓杞篤達成協議?(A)吉必動(Gibson)(B)李仙德(Charles W. Le Gendre)(C)郁和(Robert Swinhoe)(D)馬雅各(James Laidlaw Maxwell)
35.教保服務人員觀察到某位幼兒在團體活動時頻繁出現「推擠他人」的行為, 進而系統化紀錄該行為發生的時間與地點。這位教保服務人員是採用哪一種 觀察方法? (A)事件取樣法 (B)軼事紀錄法 (C)核檢表法 (D)作品集評量
38.教保服務人員蒐集評量資料的做法,以下何者適當? (A)幼兒的評量內容與標準需一致化 (B)包含作品、照片、錄音、軼事紀錄等多元來源 (C)為維持親師和諧,應避免紀錄幼兒間的爭執行為 (D)為維持公平性,以客觀的量化分數取代質性評量資料
45.張老師在設計「有趣的文字」活動時,同時規劃了文字接龍、分組遊戲、閱 讀繪本與實地觀察招牌等多種方式,讓幼兒體驗語文的功能。這種依據需求 與情境提供多元路徑的做法,符合下列何者? (A)順序性原則 (B)邏輯性原則 (C)彈性原則 (D)固定原則