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外國文(葡萄牙文兼試基礎英文)

外國文(德文兼試基礎英文)

高中◆資優◆數學

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組)：日文#146478(27題)

115年 - 營業用動力小船題庫_第四章_氣（海）象常識：1. 氣（海）象常識 51-90（2026/03/16 更新）#146466(40題)

115年 - 營業用動力小船題庫_第二章_避碰規則：2. 燈號、號標、號笛、旗號 51-90（2026/03/16 更新）#146463(40題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題：普通化學#146461(25題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題：普通生物學#146453(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組)：德文#146438(5題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系公法學組：憲法#146433(8題)

115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第二科：電動車機電整合概論#146411(50題)

115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第一科：電動車概論#146410(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：幼兒教育專業及學前特教專業知能(含國語文)#146389(100題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

要式與不要式契約

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 38 章 債的發生、契約成立與給付

描述：學習重點 掌握契約成立的核心：雙方意思表示一致，原則上不必書面，也不必交付標的物。 分清「要式」與「...

有償無償與單務雙務契約

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 38 章 債的發生、契約成立與給付

描述：學習重點 分清各種分類標準：有無對價（有償／無償）、債務是否互為對待給付（雙務／單務）、是否須交付標...

主從契約與繼續性契約

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 38 章 債的發生、契約成立與給付

描述：學習重點 契約分類各有判斷標準：有償看對價、雙務看給付義務的對待關係、要物看交付、要式看法定方式，不...

112.葛雷特(Gelatt)的職業決策模式，在實際應用時包含五個主要步驟。其內容有：A經驗做決定的必要性同時為自己建立目標、B蒐集資料、C分析所蒐集的資料、D評量並做成決定、E瞭解價值系統在決定歷程中的重要性。若依這五個步驟的先後順序排列，下列敘述何者正確？(A)A-B-C-E-D(B)A-B-C-D-E(C)B-C-E-A-D(D)B-C-A-E-D。

104. 葛雷特(Gelatt)的職業決策模式，在實際應用時包含 5 個主要步驟。其內 容有：A 經驗做決定的必要性同時為自己建立目標、B 蒐集資料、C 分 析所蒐集的資料、D 評量並做成決定、E 瞭解價值系統在決定歷程中的 重要性。若依這 5 個步驟的先後順序排列，下列敘述何者正確？ (A)A-BC-E-D (B)A-B-C-D-E (C)B-C-E-A-D (D)B-C-A-E-D 。

14有關社會秩序維護法事務管轄、處罰時效及移送期間之規定，下列敘述何者錯誤？(A)行為無連續或繼續之狀態者，2個月之移送期間係以行為成立之日起算，至蓋有法院收狀章戳暨日期時間戳為止(B)警察機關於訊問後，應即自行處分，即斷即決(C)罰鍰者，移送行政執行之3個月移送期間，係自裁處確定之日起算(D)查禁物無2個月處罰時效規定之適用

103. 葛雷特(Gelatt)的職業決策模式，在實際應用時包含 5 個主要步驟。其內容有： A 經驗做決定的必要性同時為自己建立目標、B 蒐集資料、C 分 析所蒐集的資料、D 評量並做成決定、E 瞭解價值系統在決定歷程中的 重要性。若依這 5 個步驟的先後順序排列，下列敘述何者正確？ (A)A-BC-E-D (B)A-B-C-D-E (C)B-C-E-A-D (D)B-C-A-E-D 。

28. 有關附錶高度規之敘述，下列何者正確？ (A)計數器無法在任何高度處做歸零 (B)劃刀比一般高度規耐用 (C)僅可做劃線工作，無法測量工件高度 (D)針盤量錶之錶面可任意轉動或歸零 。

複選題29. 下列何者是鑽床的規格表示法？ (A)所能裝置的最大鑽頭直徑 (B)主軸最大進刀距離 (C)主軸端至床台基座面的距離 (D)工件所能夾持的最大尺寸 。