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115年 - 115 高等考試_二級_各類科：憲法#145800(1題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術：微生物學與免疫學#145799(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：生理學#145798(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：家畜生理學與解剖學#145797(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：飼料營養學研究#145796(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：國文（作文）#145795(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

自我調整學習與自主學習

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描述：學習重點 掌握自我調整學習的循環：設定目標、選擇與運用策略、監控成效、評估調整，並將有效策略遷移至其...

學業情緒與心流

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持

描述：學習重點 掌握學業情緒的兩個分類向度：正向或負向與激發或抑制，尤其要分清楚焦慮、羞愧與無聊、無望。...

情緒智力與社會情緒學習

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 11 章 學習動機、自我調整與情意支持

描述：學習重點 掌握EQ 的意義與高曼五大層面，理解情緒智力與成就、品格及道德感的關聯。 熟記SEL 五大核心能力...

6.依司法院大法官釋字第498號解釋，對於地方自治為憲法所保障之制度特予強調肯定，下列敘述何者並不符合該解釋之要旨？(A)地方自治團體在憲法及法律保障之範圍內，享有自主與獨立之地位，國家機關自應予以尊重(B)中央政府或其他上級政府對地方自治團體辦理自治事項、委辦事項，依法僅得按事項之性質，為適法或適當與否之監督(C)地方自治團體行政機關之公務員未到立法院備詢時，立法院得因此據以為刪減或擱置中央機關對地方自治團體補助款預算之理由，以確保地方自治之有效運作(D)立法院所設各種委員會，依據憲法第67 條第2 項規定，得邀請地方自治團體行政機關有關人員到會備詢

3. 以下何者「不」是說服性廣告（Persuasive Advertising）之廣告目的？ (A)改變顧客對產品價值的認知 (B)建立品牌偏好 (C)鼓勵顧客改買公司的品牌 (D)建立品牌的形象

85. 有關舒伯(Super)生涯發展階段的順序，下列何者最為正確？ (A)成長→探 索→建立→維持→衰退 (B)探索→成長→建立→維持→衰退 (C)建立→成 長→維持→探索→衰退 (D)維持→探索→建立→成長→衰退 。

16. 關於鑽孔作業、下列敘述何者錯誤？ (A)以壓板夾持工件時，T 型螺桿應儘量靠近階梯枕，工件夾持比較牢固 (B)鑽削交叉孔時，應先鑽大孔再鑽小孔 (C)一般鑽削鋼材時所用鑽頭的鑽頂角(又稱鑽唇角或鑽刃角)為 118度，但對於較硬的工件材質可選擇較大者 (D)鑽削大孔前應先以小鑽頭導孔，而小鑽頭的直徑應略大於大鑽頭靜點之寬 。

11. 有關舒伯(Super)生涯發展階段的順序，下列何者最為正確？ (A)成長→探索→建立→維持→衰退 (B)建立→成長→維持→探索→衰退 (C)維持→探索→建立→成長→衰退 (D)探索→成長→建立→維 持→衰退。

15. 不斷電系統 UPS 與緊急發電機的裝置都是應付臨時性供電狀況，停電時，下列敘述何者正確？ (A)不斷電系統 UPS 立即啟動，緊急發電機延遲啟動 (B)不斷電系統 UPS 可以撐比較久 (C)緊急發電 機 UPS 立即啟動，不斷電系統延遲啟動 (D)兩者同時啟動。