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115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：飼料營養學研究#145796(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：國文（作文）#145795(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_園藝：園藝作物育種學與園藝作物生理學#145794(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_動物技術：畜產品加工與利用#145793(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖遺傳育種學研究#145792(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：水產資源學特論#145791(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：漁業技術研究#145790(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術：國土、區域與都市空間資訊理論與實務#145789(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_養殖技術：養殖環境學研究#145788(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品科學與加工學研究#145787(5題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施，較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種，試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)

五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一，已成為企業管理不可或缺之一環，試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)

四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二，試說明之。(10分)

專技藥理學與藥物化學：46章依考點系統整理，藥理機轉與藥化結構對照學習

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備專技考試「藥理學與藥物化學」科目的考生，特別是想把藥理作用與化學結構串連起來、建立完整...

專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備專技考試「藥物分析與生藥學（包括中藥學）」科目的考生。無論是初次建立整體架構，或是考前...

高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備高普考、三四等特考及高員級考試行政學科目的考生。初次接觸行政學、需要建立完整架構的考生...

民法總則

描述：法規、相關釋字及判例整理

總綱

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
章節：憲法前言與總綱

平等權

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉
章節：人民之權利義務

134. 在洽談殯葬事宜時，如果家屬哭個不停，喪禮服務人員應該： (A)不予以理會，繼續洽談 (B)停止洽談，等家屬自動平靜下來 (C)立即離開 (D)強力介入叫家屬不要悲傷 。

135. 在洽談殯葬事宜時，喪禮服務人員對自己不清楚的事情應該 (A)假裝清楚(B)查詢後再告知 (C)模稜兩可 (D)不予理會 。

36.小花看到她的朋友小玉弄丟在幼兒園裡用通心粉做的項鍊。小花為她的朋友感到非常難過。小花正感受 到_____，這個最後會_____利他主義。 (A) 同情同理激發；促進 (B) 自我導向憂傷；降低 (C) 自我導向憂傷；促進 (D) 同情同理激發；降低

37.研究發現，相較於美國幼兒，臺灣幼兒在學習數數時較容易掌握十進位規則。例如，中文中的「十一. 十二.十三」能直接反映「十加一.十加二.十加三」的概念，而英文的 eleven.twelve 則較不規 則。研究者因此推論，幼兒數學能力的差異可能與不同文化所使用的語言系統有關。根據維高斯基(L. Vygotsky)的觀點，上述現象最能說明下列哪一項概念？ (A) 近側發展區(zone of proximal development) (B) 參與式學習(participatory learning) (C) 鷹架作用(scaffolding) (D) 智能適應工具(tools of intellectual adaptation)

39.欣晨老師觀察到幼兒常在語文區翻閱繪本.假裝寫字與互相說故事，便規劃「我們的圖書角」主題活動。 課程進行時，她依活動目標調整語文區環境，提供繪本.空白小書與書寫工具，並透過提問與對話支持 幼兒表達，進而延伸安排小書分享活動。請問，此種課程規劃.教學實施與幼兒學習表現相互銜接.逐 步推展的關係，較符合學者 Oliva 所提出的何種課程與教學關係模式？ (A) 連鎖模式 (B)同心圓模式 (C)二元模式 (D)循環模式

20 有關刑法第 17 章妨害婚姻及家庭罪的敘述，下列何者錯誤？ (A)有配偶之人與人通姦，構成刑法第 239 條通姦罪 (B)刑法第 238 條詐術結婚罪中，所謂「致婚姻無效之裁判或撤銷婚姻之裁判確定」是客觀處罰條件 (C)不論是和誘或略誘之被誘人被送出中華民國領域之外，均成立刑法第 242 條，處無期徒刑或 7 年以上有期徒刑 (D)和誘罪、略誘罪及收受藏匿被誘人或使之隱避罪，於裁判宣告前送回被誘人或指明所在地因而 尋獲者，得減輕其刑