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115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】:生物#143593(40題)
115年 - 115 嘉南藥理大學_日間部四年制單獨招生藥學系考試試題_【四技一年級】:化學#143582(40題)
115年 - 115 新北市環保局儲備駕駛汽車標誌題庫 51-100#143502(50題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題:會計出納證券業務#143453(100題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗:存款匯兌外匯業務#143451(100題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組:國文(作文與測驗)#143448(12題)
115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題:英文#143447(10題)
115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題:數學#143445(20題)
115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題:國語#143444(20題)
115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科:國民小學教育專業科目#143443(40題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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第 37 章 代理與消滅時效
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學習重點 先辨認請求權種類:一般請求權原則為十五年;民法第126條為五年,第127條為二年。 掌握「房屋按...
債的發生與相對性
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 38 章 債的發生、契約成立與給付
描述:
學習重點 分辨意定之債(契約等法律行為)與法定之債(無因管理、不當得利、侵權行為),並排除物權變動、...
債之義務群與選擇給付
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 38 章 債的發生、契約成立與給付
描述:
學習重點 辨別主給付義務、從給付義務、附隨義務與不真正義務,以及違反後是否成立損害賠償責任。 區分種...
最新討論
1 關於 Eagly 等人提出的社會角色理論概念,下列何者最正確? (A)人類因適者生存而發展出不同的社會角色,從古至今改變的速度十分緩慢 (B)社會角色理論解釋男女性分工,認為社會角色反映的是男女性實際生理上的不同 (C)根據社會角色理論,男女性分化的社會是最具競爭力的社會 (D)社會角色理論認為男女性的生理差異,在社會化的過程中被強化了
21.有關急性發炎反應(acute inflammation)的敘述,下列何者正確? (A)參與的白血球主要是嗜酸性白血球(eosinophils) (B)組織間隙常因血管通透性增加所以有漏出液(transudate)的蓄積 (C)受損組織細胞分泌的緩激肽(bradykinin)與痛覺產生有關 (D)介白素-1(interleukin-1)是造成血管舒張主要的媒介物
11.老師嘗試應用諮商理論到輔導之中,認為:「個案是有能力有效地解決生活中的問題,無須專業治療師的介入和引 導。」老師是應用哪一個理論取向的概念? (A)敘事取向 (B)優勢觀點取向 (C)個人中心取向 (D)現實治療取向
1.32歲女性帶新生兒至衛生所接種疫苗,因嬰兒持續哭鬧而突然情緒緊張、呼吸急促,表示胸悶、頭暈、口周圍及雙手指尖發麻。護理人員評估其意識清楚,RR:32次/分、HR:108次/分、BP:124/76mmHg、SpO₂:99%,雙側呼吸音清楚,無胸痛、無單側肢體無力。下列處置何者最適當?(A)立即給予高濃度氧氣,並要求持續深呼吸(B)協助採舒適坐姿,安撫情緒、引導緩慢規律呼吸並持續觀察症狀變化(C)請個案平躺並抬高雙腿,避免再與其交談(D)因血氧正常,直接讓個案返家,不需再評估生命徵象
2.48歲女性國小教師,有氣喘病史。整理老舊教材時吸入大量灰塵,隨後出現胸悶、喘鳴與呼吸急促。護理人員評估其意識清楚,SpO₂93%。下列處置何者錯誤?(A)離開灰塵環境(B)協助採坐姿並放鬆緊身衣物(C)協助依其處方使用短效支氣管擴張劑(D)採取平躺以減少耗氧
35. 上文是以議論為主的散文。請就文中觀點,回答下列問題: (1) 依文意推敲篇名〈倘若我們不再假裝〉,人們一直假裝能做到什麼事?(占2分, 作答字數:20字以內。) (2) 文中認為第(1)題所指的事情不易達成,所依據的期刊論文內容為何?(占4分, 作答字數:40字以內。)