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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學 （三） （包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目）#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：團體諮商與心理治療#142823(43題)

40.承第 39 題，請問該物所受拉力的比值 \( T_1/T_2 \)，下列何者正確？ (A) 0.4375 (B) 0.3043 (C) 2.286 (D) 3.286

39.如【圖39】的鋼架結構，以4支螺栓鎖固於垂直鋼梁上，受斜向受拉力，下列何者正確？ (A) \( T_1 = T_2 \) (B) \( T_1 = T_3 \) (C) \( T_1 = T_4 \) (D) \( T_2 = T_4 \)

38.若某螺栓的牙根直徑為 14 mm，請問牙根面積為多少 mm2？ (A) 154 (B) 165 (C) 180 (D) 195

(四)若應用最大剪應力準則進行設計，所需的軸徑為多少 mm？【8 分】（參考：最大剪應力公式 \( \tau_{max} = \frac{0.5 \times S_y}{n} = \frac{16}{\pi D^3} \sqrt{M^2 + T^2} \)，其中 \( M \) 為彎矩，\( T \) 為扭矩）

(三)請畫出扭矩圖(torque diagram)。【4 分】

(二)請畫出彎矩圖(moment diagram)。【4 分】

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

高一上英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+講義+影音+測驗......等，多效合一。

測試複製

課程：測試用課程
章節：章節一

描述：123

形音義

課程：測試用
章節：形音義 + 詞語 + 成語

描述：以「形聲」為造字原則者約占總數百分之八十~九十

123

課程：測試用課程
章節：章節一

描述：   測試測試測試

35. 依據上文，不符合林懷民《關於島嶼》創作理念的敘述是：（單選題，2分） (A)機械之中蘊藏人文，二者相容不互斥 (B)舞蹈藉文字豐富意蘊，但不受其牽制 (C)舞者轉譯布景文句意義，述說島嶼故事，具現島民群像 (D)去除程式化動作，讓傳統肢體訓練，自然透過身體呈現

11 國稅之稽徵屬財政部所屬國稅局之職務權限，學理上稱為何種管轄？ (A)事物管轄 (B)土地管轄 (C)層級管轄 (D)功能管轄

529. 依中高齡者及高齡者就業促進法規定，下列哪一單位應訂定中高齡者及高齡者工作機會之開發計畫？ (A)勞動部 (B)國家發展委員會 (C)經濟部(D)公立就業服務機構 。

530. 下列哪一項非屬中高齡者及高齡者就業促進法所定職務再設計措施？(A)職務進修訓練 (B)工作設備改善 (C)工作條件改善 (D)工作環境改善 。

202.有關工程材料設備之檢驗或抽驗事宜，下列何者為非？ (A)材料設備屬正字標記產品者，得免辦理材料設備送審之「出廠檢驗」 (B)產品檢驗報告書，實驗室應印有國家標準(CNS)之認可標誌 (C)機關就廠商履約標的為查驗、測試或檢驗之權利，應不受該標的曾通過其他查驗、測試或檢驗之限制 (D)契約規定以外之查驗、測試或檢驗，其結果符合者，由機關負擔費用。

36. 文中認為在林懷民舞作中，舞者身體與布景文字間的映照關係，呈現三階段轉變，各 有其代表作品。請統整文本內容，依階段順序填寫A、B、C的答案，完成下列圖表（作 答字數：A、C各24字以內。共10分，A、C項各4分，B項2分）