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115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144541(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:統計學#144540(8題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(英文)#144539(23題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(作文、中華民國憲法)#144538(11題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:經濟學#144536(33題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:經濟學#144533(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政:經濟學大意#144532(50題)
最新試題
12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實,而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%,而最佳含水量均約為 20%,於其他條件均相同時,該兩處取土區何者較優? (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估
11. 由於重型機具之發展,標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗,後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍? (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5
10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論,於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下,凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力,減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力,增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少
最新申論題
(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力?
(1) 填土面水平時之主動土壓力?($\sin 35^\circ = 0.5736$,$\cos 35^\circ = 0.8192$)
1. 在下圖中,A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$,B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$,試求水流方向及其水力梯度?若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$,試求土壤滲透係數 K(cm/sec)?($\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$)
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國中一年級數學
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簡單圖形與幾何符號
描述:
課程大綱: 1.幾何學 2.角的分類 3.多邊形 4.垂直與垂直平分線
發展與輔導
描述:
輔導樣式
寫作
描述:
非選擇題、關作寫作的方法
最新討論
1 澎湖天后宮為國定古蹟,依憲法關於中央與地方權限劃分之規定,下列敘述何者正確? (A)由中央制定全國性法律並執行相關維護事項 (B)由中央制定全國性法律並執行之,或交由澎湖縣政府執行相關維護事項 (C)由澎湖縣制定地方自治條例,並執行相關維護事項 (D)由澎湖縣制定地方自治條例,交由中央執行相關維護事項
2 現行司法院大法官審理案件法第 13 條規定,大法官解釋案件應參考制憲、修憲及立法資料。此種解釋方 法稱為: (A)體系解釋 (B)客觀解釋 (C)文義解釋 (D)歷史解釋
6. 貨物繫固手冊(Cargo Securing Manual)一般是由下列那一單位核准? (A) 國際海事組織 (B) 港口國當局 (C) 船級協會 (D) 船東
196. 依勞動基準法規定,勞工在同一雇主或事業單位,繼續工作滿 10 年以上者,每 1 年加給 1 日之特別休假,最多加至幾日為止? (A)30 日 (B)35日 (C)40 日 (D)45 日 。
197. 依勞動基準法規定,因天災、事變或突發事件,雇主認有繼續工作之必要時,得停止第 36 條至第 38 條所定勞工之假期。但應於事後至遲幾小時內,詳述理由,報請當地主管機關核備? (A)12 小時 (B)24 小時 (C)36小時 (D)48 小時 。
33. Spreading false information on social media can seriously ______ public trust in official institutions, making it harder for people to distinguish facts from misinformation. (A) enhance (B) restore (C) strengthen (D) undermine