最新資料

專技◆公共衛生師◆流行病學

專技◆公共衛生師◆衛生行政與管理

專技◆公共衛生師◆環境與職業衛生

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文B#142719(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科：英文 A#142718(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：生物學#142704(37題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所：英文(A)#142703(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(C)#142702(39題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1：普通化學#142701(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6：普通化學#142699(20題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

公民『考前衝刺』

描述：公民『考前衝刺』

政策監測功能

描述：順服 審計 會計 解釋

刑訴 簡式審判與簡易處刑比較

描述：如題

20.氧乙炔焊接作業完畢時，其正確關機程序為何？(A)兩者一起關(B)先關 氧氣，再換乙炔(C)先收輸氣管後關氣瓶開關(D)先關乙炔，再關氧氣。

22.高壓氣體在絕熱環境下吹洩，其溫度變化為何？(A)下降(B)上升(C)上下 微幅振盪(D)不變。

20 「文學怎麼教得？當你獨白式地『討論』一篇千古絕唱時，一間教室之內，有幾個二十歲的 年輕人會像初讀荷馬史詩的濟慈，感到探險家找到新山峰的驚喜？當你隨著鐘聲走出教室， 身後有腳步聲追來，一個恭謹卻憂愁的聲音問道：『這一篇考不考？』」 根據上文，何者最接近作者旨意？ (A)認為文學難以在課堂上教授，只能依靠考試來讓學生體會 (B)主張要讓學生理解文學經典，獨白式討論比分組報告更好 (C)感嘆文學進入課堂後，只剩下考試價值而難以傳達其奧妙 (D)期待學生能體會文學，可惜只有少數學生願意虛心地追問

11. 學校護理師應用PRECEDE-PROCEED模式推動「校園減糖計畫」，下列各項介入措施與因素說明，何者最為正確？ (A) 於校門口張貼糖分攝取過量對健康危害的圖表；促成因素 (enabling factors) (B) 提供每層樓皆有足夠且乾淨的飲水機設備；素質因素(predisposing factors) (C) 教導學生辨識食品包裝上的營養成分表與含糖量；政策因素(regulatory factors) (D) 公開表揚一週不喝含糖飲料「減糖小尖兵」的學生；增強因素(reinforcing factors)

12. 若班級內有腸病毒個案學生發生嘔吐，應如何消毒處理，並靜待10分鐘後擦拭？ (A) 以含酒精的乾洗手液擦拭、消毒，破壞嘔吐物中病毒的活性 (B) 使用75%酒精消毒嘔吐物與大範圍噴灑教室內外區域 (C) 使用大量的500ppm含氯漂白水，消毒嘔吐物與其周邊環境 (D) 以濃度1000ppm含氯漂白水，消毒嘔吐物及其污染的物品

5. 承上題，電路改用雙埠網路的混合參數表示，則 \( h_{21} \) 及 \( h_{22} \) 之值為何？ (A) \( h_{21} = -\frac{3}{4} \)，\( h_{22} = \frac{1}{8}\text{S} \) (B) \( h_{21} = -\frac{1}{4} \)，\( h_{22} = \frac{1}{16}\text{S} \) (C) \( h_{21} = -\frac{1}{2} \)，\( h_{22} = \frac{1}{12}\text{S} \) (D) \( h_{21} = -\frac{1}{8} \)，\( h_{22} = \frac{1}{32}\text{S} \)