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二级建造师执业资格考试◆建设工程法规及相关知识

CET 等级考试◆CET4

CET 等级考试◆CET6

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2051-2100（2026/11/03 更新）#145078(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2151-2200（2026/11/03 更新）#145077(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1951-2000（2026/11/03 更新）#145076(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1901-1950（2026/11/03 更新）#145075(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 2001-2050（2026/11/03 更新）#145074(51題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1851-1900（2026/11/03 更新）#145073(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1801-1850（2026/11/03 更新）#145072(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1751-1800（2026/11/03 更新）#145071(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1701-1750（2026/11/03 更新）#145070(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1651-1700（2026/11/03 更新）#145069(50題)

(五)《國語》——(      )

(四)《周禮》——(      )

(三)「三通」——(      )

3. 推斷本曲之創作年代？簡述其緣由。

2. 本曲在創作手法上有何特色？

1. 簡述本曲音高架構。

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講師：陳耘得

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寫作意圖與引文用意

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 20 章 閱讀理解：主旨、觀點與寫作意圖

描述：學習重點 分清文章寫了什麼與作者為何這樣寫：前者是內容，後者才是寫作意圖。 引文必須連同前後文判讀，...

寫作目的與舉例作用

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 20 章 閱讀理解：主旨、觀點與寫作意圖

描述：學習重點 分清楚全文目的、段落作用、個別素材功能，依題目指定的範圍作答。 判斷舉例、引用或情節安排的...

類比推理、邏輯謬誤與自況說服

課程：教師檢定國語文能力測驗｜24章依考點系統整理，從字音字形到閱讀寫作逐一突破
章節：第 21 章 論證方法與跨文本比較

描述：學習重點 辨認角色自況：依人物的處境、行動與期待建立對應，找出說故事者藉哪個角色表達自己。 掌握類比...

4 下列何者不是第三條路所重視的特性？ (A)積極性的福利體系 (B)培養民眾的積極性與責任感 (C)重視結果平等 (D)強調福利多元供給

5 下列何者是女性主義對傳統福利國家的主要批評？ (A)福利國家給予女性太多特權 (B)福利國家預設了「男主外、女主內」的性別分工，強化了女性的依賴 (C)福利國家破壞了傳統家庭價值 (D)福利國家導致男性失業

6 有關 1601 年英國伊莉莎白濟貧法的重要救濟原則，下列何者錯誤？ (A)貧民分類為有工作能力、無工作能力和失依兒童 (B)不同類別貧民，提供不同的強制勞動或救濟 (C)親屬沒有能力時，才有必要由社會大眾伸出援手 (D)地方教區可跨區負責救濟

6 關於直轄市政府為辦理上級機關委辦事項，而須訂定委辦規則之情形，下列敘述何者正確？ (A)委辦規則之名稱應準用自治條例之規定 (B)委辦規則應經直轄市議會通過，由直轄市政府公告之 (C)直轄市政府訂定之委辦規則，應函報委辦機關核定後發布之 (D)直轄市政府訂定之委辦規則，應函報立法院備查

5.電力系統進行電力潮流分析(Power Flow Analysis)時，搖擺匯流排(Swing Bus)通常指定哪兩個已知變數？(A)電壓大小∣V∣與電壓相角 δ (B)有效功率 P 與電壓大小∣V∣(C)無效功率 Q 與電壓相角 δ(D)有效功率 P 與無效功率 Q

6.在電力潮流計算中，高斯-賽德爾法(Gauss-Seidel)與牛頓-拉弗森法(Newton-Raphson)相比，下列何者為高斯-賽德爾法之特性？ (A)收斂特性不受母線數量增加之影響 (B)每一次迭代所需計算量小，但收斂所需總迭代次數較多 (C)需要計算雅可比矩陣(Jacobian Matrix)及其逆矩陣 (D)每一次迭代所需計算量小，但收斂速度較快