阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
Abacus訂位與票務認證
航空通訊助航裝備
技檢◆輸電地下電纜裝修-乙級
最新試卷
115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題:數學#143445(20題)
115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題:國語#143444(20題)
115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科:國民小學教育專業科目#143443(40題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題:資訊#143442(100題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:英文#143440(20題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#143439(30題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:稅務法規#143438(7題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試英文):外國文(英文)#143437(42題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構設計(包括鋼筋混凝土設計與鋼結構設計)#143436(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官財經實務組:審計學#143435(8題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
最新課程
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
這是我的課程
講師:
陳耘得
簡介:
這是測試
最新主題筆記
鑑別式 AI 與生成式 AI 概念
課程:
AI 應用規劃師-能力鑑定
章節:
人工智慧基礎(初級)
描述:
評鑑內容 鑑別式AI與生成式AI的基本原理 鑑別式AI與生成式AI的整合應用
No code / Low code 概念
課程:
AI 應用規劃師-能力鑑定
章節:
生成式 AI 應用與規劃(初級)
描述:
評鑑內容 No Code / Low Code的基本概念 No Code / Low Code的優勢與限制
生成式 AI 應用領域與工具使用
課程:
AI 應用規劃師-能力鑑定
章節:
生成式 AI 應用與規劃(初級)
描述:
評鑑內容 生成式AI應用領域與常見工具 如何善用生成式AI工具
最新討論
40.抗體篩檢細胞SI、SII如下表,若以木瓜酵素(papain)處理後,則下列關於血型抗體反應改變的敘述,何者 正確? (A)anti-Jka與SI之反應變弱 (B)anti-M與SII之反應變弱 (C)anti-D與SI之反應變弱 (D)anti-E與SI之反應變強(E)一律給分
2.下列何種血色素異常,是由於點突變而造成轉譯(translation)終止? (A)Hb Barts (B)Hb Constant Spring (C)Hb E (D)Hb G (E)一律給分
25 依司法實務見解,公共事業之設施穿越私有土地之地下,致逾越所有權人社會責任所應忍受範圍,形成個人之特別犧牲時,下列敘述何者正確? (A)土地所有權人得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權 (B)所有權人之土地所有權並未受剝奪,故應忍受此一財產權社會義務的合法限制 (C)此屬財產權之違法侵害,當事人應請求除去侵害 (D)無法律則無徵收補償,若法律未有規定時,所有權人不得請求需用土地人向主管機關申請徵收
複選題68. 依就業服務法規定,外國人在臺工作期限,下列何者正確? (A)外籍專門性或技術性工作者聘僱許 可期間最長為 3 年,期滿有聘僱需要者,雇主僅得申請展延 1 次,其展延期間不得超過 1 年 (B)外 籍看護工在臺工作,一次聘僱許可期間最長為 3 年 (C)從事製造業之外籍勞工在臺工作期限,累計 115 就 業服 務 乙 4 -5 (序 0 02) 全國技術士技能檢定第 2 梯次 最長為 12 年 (D)重大公共工程外籍營造業勞工在臺工作一次聘僱 許可(含展延)期間最長為 3 年 6 個月。
複選題69. 依勞工職業災害保險及保護法規定,主管機關裁處相關罰鍰,下列哪 2 項不是量罰輕重審酌之標 準 (A)職業技術內容 (B)與違反行為有關之勞工人數 (C)違反情節 (D)地區產業發展狀況。
複選題70. 下列哪 3 者是屬於適當處理衝突的方式? (A)以計較強勢作風代替溝通 (B)察覺非語言行為 (C)直接 溝通 (D)運用有效的互動方式。