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研究所、轉學考(插大)◆哲學概論
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115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
115年 - 115 普通考試_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#142343(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:會計審計法規#142342(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法律廉政、財經廉政:公務員法(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142340(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:公共經濟學#142339(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地法規(包括土地登記)#142337(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政:公平交易法#142336(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:貨幣銀行學#142335(9題)
最新試題
50. 若不想讓別人知道你看過哪些網站,可以試著在瀏覽器中找到哪個命令來消除這些網站? (A) 「刪除歷程記錄」命令 (B) 「刪除 Cookie」命令 (C) 「刪除檔案」命令 (D) 「刪除表單」命令
49. 網路釣魚(phishing)的敘述何者正確? (A) 利用極為相似的網站或偽造極為相似的網頁做誘餌 (B) 利用偽造極為逼真的信件做誘餌 (C) 偽裝銀行或網站線上服務,騙取他人的信任,再竊取個人資料或金融資訊 (D) 以上皆是
48. 下列各位址的等級何者有誤? (A) 00000001 00001011 00001011 11101111 為等級 A 位址 (B) 11000001 10000011 00011011 11111111 為等級 C 位址 (C) 10100111 11011011 10001011 01101111 為等級 B 位址 (D) 11110011 10011011 11111011 00001111 為等級 C 位址
最新申論題
5.乏
4.示
3.牽
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國家考試考古題整理
這是我的課程
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陳耘得
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攻擊行為理論:社會學習、媒體暴力與敵意歸因
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 16 章 攻擊行為與校園霸凌
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學習重點 區分攻擊行為的主要解釋取向:心理動力論、本能論、挫折攻擊假說、Bandura 社會學習論,以及道奇...
攻擊行為的性別差異與憤怒情緒
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教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 16 章 攻擊行為與校園霸凌
描述:
學習重點 憤怒是情緒,攻擊是行為:兒童難以控制情緒、易攻擊而人際不佳時,最核心的情緒是憤怒,而不是害...
攻擊與反社會行為的輔導策略
課程:
教檢國小|學習者發展與適性輔導:34章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 16 章 攻擊行為與校園霸凌
描述:
學習重點 先理解行為的功能,再選擇輔導方式:同樣是攻擊或退縮,背後可能涉及情緒調節困難、害怕、挫折、...
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複選題39 承上題,霍元甲練武的動力包括那些因素? (A)國勢強弱變化 (B)列強據地為王 (C)經濟金融崩潰 (D)民心壯烈義氣 (E)淮軍西化訓練
複選題40 下列是一則現代寓言:「玫瑰說:『我只在春天開花!』日日春說:『我開花的每一天都是 春天!』」符合寓意的選項是: (A)玫瑰自我設限,日日春不受拘束 (B)玫瑰自命不凡,日日春出身卑賤 (C)玫瑰孤高自賞,日日春隨遇而安 (D)玫瑰故步自封,日日春喜新厭舊 (E)玫瑰好高騖遠,日日春珍惜光陰
81. 在細粒土層上一永久性地錨施作證明試驗,荷重循環的最後一個階段之觀測時間不得小於多久? (A)60 (B)120 (C)180 (D)1440 分鐘。
82. 在細粒土層上一臨時性地錨施作適用性試驗,荷重循環的最後一個階段之觀測時間不得小於多久? (A)60 (B)120 (C)180 (D)1440 分鐘。
10. 依據「勞動基準法」規定,下列何者 錯誤 ? (A) 延長工作時間在二小時以內者,按平日每小時工資額加給三分之一以上 (B) 再延長工作時間在二小時以內者,按平日每小時工資額加給三分之二以上 (C) 休息日工作,工作時間在二小時以內者,其工資按平日每小時工資額另再加給三分之 二以上 (D) 休息日工作,工作二小時後再繼續工作者,按平日每小時工資額另再加給一又三分之 二以上
16. 依據衛服國健署「校園慢性病防治與個案管理」指出氣喘學童的照護管理目標,下列說明何者正確? (A)一年之中沒有氣喘發作現象 (B)減少使用或不再使用氣喘藥物 (C)減少運動,降低誘發氣喘 (D)尖峰呼氣流速值維持在最佳值的 60%以上