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115年 - 115-2 專技高考_護理師：產兒科護理學#142857(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#142856(50題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：衛生法規及倫理#142855(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#142854(44題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫毒物學#142853(44題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：流行病學#142852(44題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫生物學#142851(45題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#142850(42題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#142849(44題)

115年 - 115-2 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#142848(42題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

效用理論和無異曲線

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

預算限制線(更新)

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

描述：相對價格變動與維持實質所得不變 折價卷、課稅、消費券的問題

私人筆記，常見模式

描述：常見幾種教學模式

79.下列何疾病的致病原是一種傳染性變性蛋白粒子prion？ (A)急性化膿性腦膜炎（acute pyogenic meningitis） (B)急性病毒性腦膜炎（acute viral meningitis） (C)庫賈氏病（Creutzfeldt-Jakob disease） (D)狂犬病（rabies）

5 「一座臨水的扇面小亭，每當夜深人靜，清風徐來，明月當空，水天上下相映，好一派清淨幽寂，小亭以蘇軾詞中『與誰同坐，明月清風我』句，取名為『與誰同坐軒』。」根據上文，此亭取名「與誰同坐軒」的原因為何？ (A)此亭清幽能讓人興起飄飄欲仙之感 (B)明月與清風正好是臨水小亭的特色 (C)感念蘇軾的儒雅風采渴望與其同坐 (D)美景當前總讓人傷嘆無知己可共賞

6 「尚樸的日本茶道愛好者早在數百年前便推崇侘寂之道，珍視器皿製造過程中無心造就的不完美，追求『碗碗有瑕，各瑕不同』的美學，認為每個茶碗的獨特缺陷恰好賦予其無法模仿的『個性』；宋代鑑賞家與文人認為開片（瓷器釉面自然龜裂的現象）最符合審美原則，因為其效果『非人工做作，而是從材質與技法之中自然生發而成。』」根據上文，下列選項何者正確？ (A)日本茶道推崇的侘寂之道即宋代的品茶審美之道 (B)侘寂之道強調簡樸美學，格外注重器皿製造材質 (C)宋代瓷器製造技術尚未成熟，才會經常出現「開片」效果 (D)日本茶道愛好者與宋代鑑賞家均注重難以複製的缺陷之美

196. 在射出成形的充填過程中，下列敘述何者錯誤？ (A)愈薄的產品，射速應較快 (B)模穴快填滿時，射速應較快 (C)速度太快，則分子拉伸嚴重，會造成分子斷裂現象 (D)速度慢，熔膠易在模具表面形成凝固層 。

197. 關於熱澆道模具的敘述，下列何者錯誤？ (A)較沒有廢料回收的問題 (B)成形壓力較低 (C)適用於熱敏性材料 (D)可完全自動化 。

63.有關幼兒用藥之敘述，下列何者錯誤？(A)多數藥品臨床試驗不會納入幼兒 (B)有些藥品在幼兒每單位體重的劑量高於成人 (C)大多數藥品具備在幼兒使用之有效性及安全性資訊 (D)給幼兒的口服製劑須考慮接受度，常色彩宜人，具甜味口感