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港務局◆政府採購法實務(概要)

港務局◆民事訴訟法及強制執行法

港務局◆公司法及海商法

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題：學校衛生護理學#145676(50題)

115年 - 115-2 薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題：情境寫作#145675(2題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_正式護理人員暨約聘護理師聯合甄選試題：綜合護理(含內科、外科、產科、兒科、精神科與公共衛生護理學)#145674(50題)

115年 - 115-1 委任公務人員晉升薦任官等訓練_紙筆測驗試題：實務寫作#145673(4題)

115年 - 115-2 臺灣銀行_新進人員甄試試題_7 職等／際金融儲備人員：英文(中翻英與英翻中)#145672(4題)

115年 - 115 國立成功大學附屬臺南工業高級中等學校護理師甄選試題#145671(50題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺灣銀行新進人員甄試試題_7 職等／國際金融儲備人員_科目二：國際金融#145670(28題)

115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試：勞動法令 101-147（2026/10/22 更新）#145644(47題)

115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試：勞動法令 51-100（2026/10/22 更新）#145642(50題)

115年 - 金酒公司生產線儲備技術員甄試：勞動法令 1-50（2026/10/22 更新）#145639(50題)

16. Compare the bond angle by putting ">" or "<" between the following molecules (5 points). (A) \( \mathrm{OSF}_2 \) \( \mathrm{OSCl}_2 \) (halogen-S-halogen angle) (B) \( \mathrm{NH}_3 \) \( \mathrm{PH}_3 \) (H-N-H angle) (C) \( \mathrm{H}_2\mathrm{O} \) \( \mathrm{H}_2\mathrm{S} \) (H-O-H angle) (D) \( \mathrm{PF}_3 \) \( \mathrm{PCl}_3 \) (X-P-X angle) (E) \( \mathrm{ClO}_3^- \) \( \mathrm{BrO}_3^- \) \( \mathrm{IO}_3^- \) (O-X-O angle)

15. Which of these involves reductive elimination? (3 points) (A) \( \mathrm{Rh(Cl)(PPh_3)_3 + CH_3I\rightarrow trans - Rh(Cl)(PPh_3)_3(CH_3)(I)} \) (B) \( \mathrm{NH_4[Re(CO)_5] + CH_3I\rightarrow Re(CO)_5CH_3 + NH_4I} \) (C) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})_2\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_3\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Fe}(\mathrm{CO})(\mathrm{H})(\pi -\mathrm{CH}_2\mathrm{CH}_2) \) (D) \( (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_3 + PPh_3}\rightarrow \mathrm{CO} + (\mathrm{C_5H_5})\mathrm{Mn(CO)_2(PPh_3)} \) (E) \( \mathrm{NH_4[Ni(CH_3)(CO)_3] + HI\rightarrow CH_4 + NH_4[Ni(CO)_3I]} \)

14. Given the trans-director series, predict the product of these reactions of $\mathrm{Pt(Cl)_3(I)^{-2}}$ with two equivalents of $\mathrm{NH_3}$ . (3 points) $$ \text{trans series: } \mathrm{I}^- > \mathrm{Br}^- > \mathrm{Cl}^- > \mathrm{NH_3} > \mathrm{H_2O} $$ (A) cis-Pt(NH3)2(I)(Cl) (B) trans-Pt(NH3)2(I)(Cl) (C) cis-Pt(NH3)2(Cl)2 (D) trans-Pt(NH3)2(Cl)2 (E) trans-Pt(NH3)(I)(Cl)2

四、甲無故持刀要殺乙,乙無計可施,就拿了丙託他帶回宿舍的筆電作為武器打傷甲, 這才撿回一命,但筆電也完蛋了!問:本案如何論處?(25%)

三、甲和乙二人,一起要去殺甲之父丙,但誤丁為丙而殺之。問:本案如何論處? (25%)

二、甲和乙二人,一起帶著開山刀撬開丙宅大門入內行竊。問:本案如何論處?(25%)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

政府體制類型與委員制

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 16 章 政府體制分類與行政領導

描述：學習重點 先掌握判準：判斷政府體制不是看國家有沒有「總統」，而是看行政權由誰實際掌握、元首是實權還是...

國家元首與行政首長

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 16 章 政府體制分類與行政領導

描述：學習重點 先分清兩種身分：國家元首（head of state）對內對外代表國家，象徵國家統一與政治延續；最高...

內閣制的行政角色分工

課程：政治學(概要)依考點系統整理：37章單元重點搭配對應試題練習
章節：第 17 章 內閣制與聯合政府

描述：學習重點 雙首長分工：內閣制下國家元首與行政首長分屬兩人。元首是虛位元首，只有象徵性、形式性的權力；...

11.柏翰的媽媽發現自己的兒子在進入高中以後，在學習及課業出現一些改變，下列哪一種最不可能發生？ (A)開始訂定學習計畫 (B)喜歡假設並加以驗證 (C)用表徵物輔助加減演算 (D)數學基本運算速度比較快

11.社會學習領域課程綱要中提到：「因果、互動、結構是分析歷史變遷的重要概念。」 此一敘述所表徵的是下列何者？ (A)事實(fact) (B)概念(concept) (C)通則(generalization) (D)理論(theory)

29. 進行柴油機保養維護工作時發現活塞冠部和環槽內有帶顏色的灰狀堆積物，其原因為何？ (A)氣缸套漏水導致水蒸氣附著所造成(B)活塞環漏氣被燃氣污染所造成 (C)氣缸油中鹼性添加劑所造成 (D)燃油中硫份所造成

30. 柴油主機切斷一缸或多缸運轉時，下列何者為誤？ (A)導致扭力不平衡 (B)發生扭振動與機器振動 (C)發生不正常噪音或振動 (D)造成排氣背壓升高

32.下列何者為治療帕金森氏症藥物 selegiline 的主要藥理作用機轉？ (A)活化多巴胺受體(B)抑制兒茶酚-氧-甲基轉移酶（catechol-O-methyltransferase, COMT）(C)抑制單胺氧化酶 B（monoamine oxidase B）(D)抑制多巴脫羧酶（dopa decarboxylase）

36依據消防法及其施行細則，有關共同消防防護計畫之規定，防火避難設施之自行檢查，每幾個月至少檢查一次，檢查結果遇有缺失，應報告管理權人立即改善？(A)1(B)2(C)6(D)12